“数”你最有趣——数学课堂趣味性教学方法之我见

从小学生的生理和心理发展特点来看,处于儿童时期的他们,具有喜爱玩耍、上课小动作多、东张西望现象明显等行为特点,如果我们在数学教学实践中引导不好,就容易出现各种问题,而遭到小学生的一直抵制,则是我们所有小学数学教师所不愿看到的结果。故而,因势利导,激发儿童数学学习兴趣就成为了十分重要的教学突破点。那么如何才能让数学课堂更具趣味性呢?本文以下将展开简要分析。

对农村中小学体育教学的实践

体育游戏是一种集走、跑、跳、投于一体的趣味活动。它是以身体训练为内容,以游戏活动为锻炼形式,以发展学生身体素质为目的的一种特殊的锻炼方法,它是体育教学的重要组成部分。