例析文字条件在解题中的应用

在多年的物理教学中，我每上完一个新内容，在对学生学习的信息反馈中特别关注的是学生作业中的错题。希望能从分析学生的错题入手，了解学生的学习情况，在进行试题讲评的过程中，进行查漏补缺，让学生在改错的过程中巩固所学的基础知识，也能从中提高运用物理知识解决实际问题的能力。

让“生活之花”开满语文课堂

如何让学生在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，语文课堂应着力实施生活化教学。所谓生活化教学，就是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，并将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要。为此，我做了以下尝试。