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浅谈中学生的归因指导
被引量:
1
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作者
雷其坤
《辽宁教育》
1998年第Z1期39-39,共1页
浅谈中学生的归因指导□重庆市涪陵实验中学教科室雷其坤所谓“归因”,就是对自己或他人的行为及结果的产生原因进行推论。例如,考试失败了,不同的学生会把原因归结为:①努力不够;②能力太差;③试题太难;④运气不好……不同的归...
浅谈中学生的归因指导□重庆市涪陵实验中学教科室雷其坤所谓“归因”,就是对自己或他人的行为及结果的产生原因进行推论。例如,考试失败了,不同的学生会把原因归结为:①努力不够;②能力太差;③试题太难;④运气不好……不同的归因,对学生的学习动机有不同的影响,...
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关键词
成功归因
中学生
归因指导
归因方式
可控制
归因倾向
学习方法
成就动机
学习成绩
三个维度
下载PDF
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题名
浅谈中学生的归因指导
被引量:
1
1
作者
雷其坤
机构
重庆市涪陵实验中学教科室
出处
《辽宁教育》
1998年第Z1期39-39,共1页
文摘
浅谈中学生的归因指导□重庆市涪陵实验中学教科室雷其坤所谓“归因”,就是对自己或他人的行为及结果的产生原因进行推论。例如,考试失败了,不同的学生会把原因归结为:①努力不够;②能力太差;③试题太难;④运气不好……不同的归因,对学生的学习动机有不同的影响,...
关键词
成功归因
中学生
归因指导
归因方式
可控制
归因倾向
学习方法
成就动机
学习成绩
三个维度
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
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浅谈中学生的归因指导
雷其坤
《辽宁教育》
1998
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