国学经典中的师德观

我国古代的教育家和思想家开展了大量的教育教学实践活动,留下了丰富的师德思想。这些师德思想中,有些思想有明显的封建烙印已经不再符合时代价值取向,但是,仍有大量的优秀师德思想值得我们今天总结、继承和发展。

初中语文教科书练习设计中存在的问题及反思

伴随着社会的进步和人民生活水平的提高,人们对素质教育是越来越重视,初中语文教育在我国的教育发展史中有着举足轻重的地位,做好语文教育工作是至关重要的。但是,当前很多初中语文教科书内容仍然存在着诸多不合理的问题,亟待完善,进而推动语文教育事业的健康发展。本文就初中语文教科书在练习设计方面存在的问题做一些详细的分析,反思改进方法,望能为解决初中语文教科书在练习设计方面存在的问题提供帮助。

探讨如何构建有效高中英语阅读课堂

在高中英语教学中，培养学生阅读能力，有助于拓展学生知识面，促进学生听、说、写等技能的发展。阅读能力的高低，既是学生英语水平的体现，又是增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件。重视英语阅读课教学对于提升高中英语教学效果的作用不可或缺。本文结合实际，对高中英语阅读教学存在的问题进行简要分析，并对如何构建有效高中英语阅读课堂进行探讨。

现代信息技术与初中思想品德课教学整合初探

在信息化时代里,在课改背景下,现代信息技术与学科教学整合与渗透,已成为教育发展和改革的强大动力。现代信息技术与思想品德课教学整合,可以突破思想品德课传统教学中的说教性和呆板性,突出学生自主性和探究性,激发学生的学习兴趣,改变教学方式,培养学生的创新精神、团队精神和实践能力.对推动思想品德课的教学改革,不断提高教学质量,全面落实素质教育具有重要意义。

在高中英语教学中采用情景教学法

随着我国社会发展,对高端人才的重视和培养要求日渐提高。英语是现在国际上使用最为广泛的通用语言,为了满足我国与外界交流能力,一定要重视对学生的英语教育。高中作为连接基础教育和高等教育的中间环节,在整个教学过程中更具重要的意义。在高中阶段,学生能否对英语知识有足够的掌握是高中教学的重要工作方向。创新教学方式,提高教学质量,一直是高中英语教学工作者努力研究的问题。本文将针对情境教学法在高中英语中的教学应用进行分析,并对如何在教学中更好发挥情境教学的作用提出一些方案。

探究高中地理的地图教学方式

地图在人们的日常生活中发挥着必不可少的作用，利用地图我们可以大致了解全球的地理形态，对于高中生来说，掌握扎实的地图技能对其日后的生活有着深远的影响。高中地理教师也应该把地图教学纳入到日常教学工作中，进而提升学生的创新能力、理解能力，最终提升学生的综合素质。

探索高中生英语学习兴趣的激发

兴趣使学生内心深处产生学习的主动需要，激起学生的情趣，有效地调动了学生的学习积极性，让学生全身心投入到课堂活动中去，在轻松愉快的氛围中，接受和掌握知识，陶冶情感，从而取得良好的教学效果。教师应该让学生明确学习目的、确定学习目标，从而激发学习兴趣。

新常态下略议高中地理课堂教学模式

新课程改革实施过程中明确指出，当前高中地理教学中教师应不断创新教学模式，只有这样才能适应新常态下教育教学的要求。但是，在实际教学过程中依然有多数学校在地理课堂教学中采取传统的方式开展教学活动，根本没有将新课程改革的要求落实到实际中，无法有效提升教学效率。改革高中地理课堂教学模式成为了当前最为主要的任务。本文重点围绕新常态下高中地理课堂教学模式的改革进行了深入的研究，提出了基于新课改背景下高中地理课堂改革的有效策略，希望能够促进教学质量的提升。