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落实“逻辑推理”素养的主要途径与策略
被引量:
1
1
作者
宾雪
黎娟娟
《数学教学通讯》
2020年第19期5-7,共3页
"逻辑推理"素养的培养是数学教育的一大重要任务。小学阶段,我们时刻不能忘记在恰当的时机用恰当的方式来培养学生的逻辑推理能力。文章结合教学实践经验,从五个方面简要地阐述了逻辑推理素养培养的主要途径与策略。
关键词
小学数学
逻辑推理
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
落实“逻辑推理”素养的主要途径与策略
被引量:
1
1
作者
宾雪
黎娟娟
机构
重庆市
渝中区
人和街
小学
重庆市渝中区大同小学
出处
《数学教学通讯》
2020年第19期5-7,共3页
文摘
"逻辑推理"素养的培养是数学教育的一大重要任务。小学阶段,我们时刻不能忘记在恰当的时机用恰当的方式来培养学生的逻辑推理能力。文章结合教学实践经验,从五个方面简要地阐述了逻辑推理素养培养的主要途径与策略。
关键词
小学数学
逻辑推理
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
落实“逻辑推理”素养的主要途径与策略
宾雪
黎娟娟
《数学教学通讯》
2020
1
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