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低段“解决问题”教学中的困惑与思考
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作者 梁代君 《师资建设（双月刊）》 2016年第4期76-77,共2页
“増强学生发现问题和提出问题、分析和解决问题的能力”是2011年版数学课程新课标中提出的重要目标.作为一线教师,我们也正努力地实现这一教学目标.一、小学低段“解决问题”教学中的困惑教材中情境式的呈现方式与学生处理信息的能力... “増强学生发现问题和提出问题、分析和解决问题的能力”是2011年版数学课程新课标中提出的重要目标.作为一线教师,我们也正努力地实现这一教学目标.一、小学低段“解决问题”教学中的困惑教材中情境式的呈现方式与学生处理信息的能力形成了矛盾.现行教材中“解决问题”的部分多以图画、卡通、情境、对话、表格等方式出现. 展开更多
关键词 “解决问题” 教学目标 解决问题的能力 提出问题 一线教师 数学课程 能力形成 处理信息
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