人工智能背景下高职院校新商科教学变革研究——以大数据会计专业为例

在人工智能时代背景下,随着深度学习、机器视觉、语音识别和大数据分析技术的飞速发展,教育技术变革进入高速发展期,且正在深刻地影响着高等职业教育的各个方面。鉴于此,国家要求高等职业教育开展智能教育,教育部提出要采取智能信息化教学模式培养新商科人才,会计专业也随之变更为大数据与会计专业。但是,高职新商科人才培养如何进行“人工智能+教育赋能”的教学模式仍旧是一个难题。文章着力分析重庆财经职业学院高职新商科人才培养的智能信息化建设路径,以重庆财经职业学院大数据会计专业人工智能教学模式为例,研究在人工智能时代背景下,高职院校如何利用人工智能教学手段,重新定位人才培养目标,创新人才培养模式,建立全新的教育教学平台以及数智化教学模式等,从而培养出满足社会发展需求的信息智能型新商科人才。

基于“岗课赛证”融通的高职财会人才培养模式研究

近年来,我国高职院校财会人才培养取得了一定的成绩,获得了社会和行业的广泛认可与好评,但仍存在着较大的提升空间。文章对基于“岗课赛证”融通的高职财会人才培养模式进行探究,首先,分析高职财会专业人才培养模式存在的问题;其次,简要阐述“岗课赛证”融通的内涵与意义;最后,提出基于“岗课赛证”融通的高职财会人才培养模式实践路径,以期提高高职财会专业人才的就业率及对口率,满足企业招聘要求。