阅读教学应具备五种意识——《穷人》教学反思

一节高效的语文课,教师应该具备五种意识,从而构建学生的知识体系,提升学生的学习能力。现就《穷人》这一课例,谈谈自己的想法。一、要理清教材脉络《穷人》是人教版教材六年级上册第三组第九课,是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的经典短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,

《阅读》伴成长

《做最好的自己》的最幸福的休闲方式莫过于栖居书房，与经典相伴，分享淘书之情趣，领略文化之风景，如此，其乐融融美丽而温馨。