图片预测有方法——“续写故事”习作指导

一边读一边预测,妞妞和仔仔开启了一次妙趣横生的阅读之旅。文字预测起来真有趣,可是图片里的故事该怎么预测呢?

小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

小学英语教学中,英语课外阅读教学常得不到足够的重视。在实际教学中,也没有相应的课外阅读指导。因此,学生们在英语学习中缺乏一定的课外阅读量,且课外阅读实践安排不充分。在小学英语教学中,应将英语课外阅读列入到实际的教学中来,这样才能促使小学生了解更多英语方面的知识,提高课外阅读教学质量。

如何实现小学科学教学设计中的规范化和学科化

随着新课改的不断深入,小学科学教学的改革也迫在眉睫.要求小学科学教学在开展课堂教学之前能够对其进行规范化、学科化的设计,从而能够使教学内容更加符合小学生的特点与认知需求.这就需要教师在小学科学教学的过程中,能够紧密结合小学生的心理特点、生理特点以及学科特点进行科学、合理的设计.

浅议小学语文教学中如何开展好课外阅读

随着互联网信息技术的普及,人们获取信息的渠道越来越多。作为小学语文教育者,笔者认为,当前的生活成员必须拥有“信息素养”,而信息素养的生成主要依靠的就是语文教学。在落实小学语文教学目标的过程中,我们也需要进行相关引领,让学生在语文学习中能够不断地搜集信息,并且学会处理这些信息。如我们如果能够顺利开展课外阅读活动,就可以很好地实现这一目标。这样不仅仅可以激趣,还可以帮助学生拥有良好的学习习惯,当然对于学生融入信息化时代也有极大的帮助。本文中笔者就对此进行了分析。

浅析提升小学数学教学有效性的具体策略

小学数学作为小学所有学科中的基础性学科,一直以来都是大家关注的重点。随着我国基础教育改革的不断深入,当前小学数学教学环境已发生变化,因此我们要提升小学数学教学有效性,构建高效课堂,提高学生数学思维能力。在小学数学教学中,普遍沿袭传统教学思路,缺乏对当前教育环境的考虑,难以取得理想教学效果。为改善小学数学教学现状,弥补传统教学模式的不足,我们应创新教学方式,激发学生学习兴趣,从而提升小学数学教学有效性。

小学体育运动安全机制分析与策略分析

随着教育改革的不断推进,我国整体教育模式正在逐步从传统的应试教育向素质教育转变。另外,随着人们生活水平的提高,家长对于孩子的营养问题尤为重视,而对体育运动关注不够或者不能有效居家进行体育锻炼,导致目前我国中小学生肥胖率居高不下,加之电子产品在教学中的不断应用,小学生的近视率也逐年上升。因此,在学校中要不断加强体育运动的运动量,在锻炼学生体魄的同时,也使得学生在学习压力之下得到充分的放松。但是目前在小学体育运动设置中也存在一些问题,而保障每个学生进行体育运动时的安全是体育教学的基础,在体育教学中,教学的内容、组织形式以及运动器械的布置与使用等对小学生体育运动安全有重要影响。

思维导图在小学英语课堂教学中的应用

思维导图在小学英语教学中的应用,能够让学生对英语学习产生兴趣,并促使学生英语学习效率的持续提升。文章对思维导图在小学英语课堂教学中实施的价值、问题以及策略进行了具体分析和探讨。

论如何在小学语文中渗透传统文化

中华民族拥有五千多年源远流长的的文化历史。为我们后人留下了很多正能量的文化故事,是无法衡量的宝贵财富。而我们作为民族文化的传承人,良好的思想品德和道德修养要从小学生抓起,才能更好的起到传承民族文化的作用。传统文化是我国小学语文课堂的重要组成部分,要注重在小学语文实际教学中渗透传统文化。那么小学语文教师要如何在教学中一点点的渗透传统文化的教育和思想呢?首先从自身做起,教师要对我国传统文化有深刻认知;然后,教师要在语文教学中,培养学生们的爱国主义精神和思想,让学生们从小树立正确的人生观、价值观,和世界观,使的以后能够为我国经济政治等方面发展贡献自己的力量。

小学语文计算机辅助教学的开展

当下这种信息技术网络化飞速发展的时代,各种行业都要求提高信息化。近年来,在教育中要求网络化、信息化的教学发展越来越明显。特别是在小学的教学环境中,用多元化的教学手段能够更大限度的使教师传递知识并且提高教学能力。在小学的语文教学中,利用计算机网络开展教学活动,为学生在了解课本知识的同时,提供更多的知识来源,拓宽学生的知识面。

小学音乐课堂中如何进行五线谱教学

在小学音乐课堂教学过程中,五线谱教学占据着重要地位,是其不可分割的一部分,为打开音乐的大门,首先必须掌握五线谱知识。通过加强小学生的五线谱学习,有利于提升他们对音乐的理解,并为之后进行音乐创作奠定良好基础。五线谱教学可以培养小学生的音乐素养,增强他们的音乐鉴赏能力。基于此,本文从五个方面探究了小学音乐课堂中的五线谱教学,一是重视新课导入,二是注重理论教学的条理性,三是充分发挥直观教学法的启发性,四是加强讲解练习结合的读谱训练,五是让学生可以自如地读五线谱。

浅谈体育游戏对小学体育教学的影响分析

小学体育教学中把原来单一的教学形式改革为形式多样,内容丰富的体育教学与游戏活动相融合的教学模式。因为这种授课模式更符合小学生心理、情感和生理成长特点,也是更科学的教学理念。本文主要分析体育游戏对小学体育教学的影响和体育游戏在实际教学中的应用策略,希望能促进小学体育教学水平的提升。

数学游戏设计在小学数学教学中的运用研究

游戏式的授课形式,属于新型的教学手段,能极大地吸引小学生对于学习的兴趣,同时也能够在一定程度上训练学生在信息感知以及研习实力上的提升,也符合新课程理念。本文对小学数学教学中的数学游戏设计运用进行了研究。

“体验式”教学法在小学品德与生活教学中的应用

小学课堂是基础性课堂,尤其品德与生活不仅与生活息息相关也影响着每个学生价值观的形成。把真善美的精神从书本中传递到生活中需要教师把握好实践教学的每一步。本文把体验式教学融入教学实践中,提出了几点可行性教学实践策略。在课堂实践中还需要不断的发展和完善。

小学英语课堂教学中学生听力的培养方法

英语是一门语言性学科,在该学科的教学中,通过对学生听力能力的培养,能够提高学生的英语交际能力以及综合能力。对此,根据小学英语教学中培养学生听力的重要性,文章提出了培养学生听力的具体方法,旨在通过科学的教学方案,提升学生的听力水平。

顺序性音乐教学的探索——《铁匠波尔卡》教学案例分析

在信息化背景下,美国当代音乐教育家戈登提倡的顺序性音乐教学法引起我国音乐教育界的关注。中国教育科学研究院许洪帅博士主持了“顺序性音乐教学研究”课题并在首都师范大学进行了为期十年的顺序性音乐教学试点。从顺序性音乐教学的视角剖析前不久笔者观察的一堂《铁匠波尔卡》教学案例,期望可以更好地理解顺序性音乐教学的意义,从而有效地推进基础音乐教育教学方法的改革。

找准心里的“弦”,调好教学的“曲”

学生是学习的主人,是课堂教学的主角。教师是学习学习的伙伴。教师的作用在“导”。教师要努力营造和谐的课堂氛围,让学生自由地成长,让学生绽放生命的色彩。师生共情,开放心灵“共情”指的是人们彼此之间情感上的体验与分享、肯定与接纳,理解与共鸣。

《青铜葵花》

乡村男孩青铜和城市女孩葵花成了兄妹相称的朋友,他们一起生活。这天,稻香村来了一个马戏团,兄妹俩跑去看,却被别的孩子抢去了他们推来的石磙,青铜和其他孩子发生冲突,还受了伤。那么他们会放弃这次难得的观看马戏团的机会吗?青铜又想出了什么样的办法?葵花看了马戏的心情如何?让我们翻开《青铜葵花》这本书,快来看看这次令人感动的经历吧!

论疫情期间“线上学习”的问题及策略研究

了解2020年疫情期间学生线上学习的现状,试图找到应对策略。通过问卷调查了小学各个学年阶段的280名家长以及访谈了个别任课教师,并对调查结果进行了分析。“线上学习”存在易受他人打扰,自律性较差,缺乏家庭监管,教学模式单一等问题。给出了以任务驱动孩子学习,联动家校沟通与互信,打造卓越教师团队的策略。

论疫情期间“线上学习”的问题及策略研究

了解2020年疫情期间学生线上学习的现状,试图找到应对策略。通过问卷调查了小学各个学年阶段的280名家长以及访谈了个别任课教师,并对调查结果进行了分析。“线上学习”存在易受他人打扰,自律性较差,缺乏家庭监管,教学模式单一等问题。给出了以任务驱动孩子学习,联动家校沟通与互信,打造卓越教师团队的策略。

“温柔”的“征服”

著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。"教育是一种爱的艺术!无私的爱,能使我们的教育产生无穷的智慧和力量,同时,也能使我们的生命变得更加充实。把这种爱扎根在人格的土壤里,默默地奉献着自己,也渐渐地壮大着自己。