在小学数学教学中如何培养学生的发散思维

“课程标准”指出：要改革课程目标过分注重传承知识的倾向，强调课程要促进每个学生身心健康发展、培养良好的品德、培养终身学习的愿望和能力，改革教学过程中过分注重接受学习、机械记忆、被动模仿的倾向，倡导学生主动参与、合作交流、探究发现等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。在小学数学教学中，必须培养学生发散思维。

MP3里的“故事会”

夜，卷席着凉风，带来了沉睡的夜空，带走了白天的喧闹。在夜的笼罩下，一切都显得那么安静。 我环顾整间屋子，想找一样东西来解闷。电视？No!现在打开肯定会被老妈发现，并且以“影响社会秩序”为由将我处置。冰箱？有什么好玩的啊？洗衣机？天啊，我到底在想什么？……终于，MP3这个词语争气地浮出了水面。听着听着，我发现，每首歌都记载着一段童年的故事——