PBL教学模式在消化内镜教学中的应用效果研究

消化内镜技术是一种先进的医疗手段,对消化系统疾病的诊疗起到了非常重要的作用,具有快捷、无创、直观等优点,深受广大医师和患者的欢迎。消化内镜技术教学具有内容繁多、概念抽象、实践性强等特点,采用传统的以授课为基础的教学模式很难让学员全面掌握教学内容,为了更有效率的提高学员的消化内镜技术,本研究提出来了以问题为基础的教学模式,即基于问题学习（Problem-Based Learning,简称PBL）。