小学数学素养型作业图谱设计的实践研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调了学生应该具备数学眼光、数学思维和数学语言,能够将数学运用到现实生活中,并体会数学与生活的密切联系。为实现这一目标,需要培养学生对数学的好奇心和求知欲,使其深入了解数学的价值,欣赏数学的美妙之处,从而提升学习兴趣,建立自信心,养成良好的学习习惯,培养科学精神。因此,文章旨在设计小学数学素养型作业图谱,提出有针对性的解决方案,以促进学生数学核心素养的发展,推动他们全面成长。

基于新课标与多元智能理论的小学教学评价语言探索

教学评价是基础教育课堂教学中至关重要的一环。从2022年秋季学期起施行的新课标提出,教育应聚焦于发展学生的核心素养,强调从多方面对学生进行教育评价,这就使得原有的教育评价体系和教学评价语言须作出相应调整。基于新课标的指导思想,以多元智能理论为基础,探索小学各学科的教师教学评价语言,为小学各学科教师科学实施教育评价提供参考。

稻草人奇遇记

春天到了,农民们开始了新的播种。他们怕农作物被鸟儿啄食,就用两根木棍、一顶草帽、一件破衣服做出了一个普通得不能再普通的稻草人。有一天,稻草人遇见了一条有翅膀的狗,稻草人很是吃惊。更没想到的是,狗竟然开口说话了:“哦,我亲爱的稻草人先生,天天站在这里是不是很无聊?你想去探索更大的世界吗?或许我能帮帮你。”原本稻草人只想安安静静地守护田地,可听了狗说的话马上就心动了,立马摇了摇身体。

蜗牛快递员

“你太慢了!”“有你在,乌龟都能当冠军了。”“……”每当蜗牛听到这些话的时候,心里都特别难过。他多么希望自己的速度也能快起来呀。这天,他在森林中散步的时候,看到一棵大树下挂着一个大大的牌子,上面写着“魔法转转洞”。旁边还有一排小字:来体验一下完全不一样的自己吗?来转转洞转一转吧。蜗牛低头一看,在牌子下面果然看到了一个小小的树洞,他迫不及待地跳进去。

第二语言习得背景下的小学英语朗读策略研究

朗读可以有效提高学生学习英语这门第二语言的能力,通过分析朗读对第二语言习得的影响,探索语言背后的意义,以期为英语学习提供一些可行性策略。

小组合作模式在小学音乐教学中的运用

音乐是小学教育体系中的一门艺术学科,是美感教育的重要学科,具有陶冶情操的教育功能。它不仅能够提升学生的审美能力,而且能够为学生创造一个愉快、轻松的学习氛围。为了提高教学质量,许多小学音乐教学都尝试采用小组合作模式。本文就如何在小学音乐教学中运用小组合作教学方法,列举了部分举措。

快乐劳动 争做小能手——跨学科主题学习视域下韵律组合与游戏教学设计与实践

一、课的设计理念本课以“健康第一”的课程理念为引领,聚焦发展学生核心素养,以体育与健康、劳动学科知识为载体,创设“快乐劳动,争做小能手”主题情境,构建“学、练、创、赛”的结构化教学活动路径,贯彻落实“教会、勤练、常赛”的课改核心,教会学生韵律活动组合专项运动技能,发展学生协调、灵敏、力量等身体素质,激发学生团结协作、勇于表现的体育精神。

心与心的交流--教师心理健康教育有感

心理健康教育作为-种科学的教育,是学校健康教育工作的内容之一 ,它的重要性和时代性不言而喻。基于这 样的时代背景与发展前景,本人有幸来参,加此次心理健康教育教师能力提升培训课程,我十分感谢区教委及学校提供的这次学习机会。心理上的健康才能成就人的健康,黄明超会长在讲座中特别强调“德”与“一心”是心理健康的路径。

我学会了骑平衡车

“快看,她骑得多么灵活!”“是啊!这个女孩儿好酷哇!”……听到这一声声赞叹从身后传来,我的心里美滋滋的。瞧,我正站在一辆崭新的平衡车上,在小区的林荫道上快速地穿行。没人协助,也没有人教,只用了不到半个小时,我竟自学学会了骑平衡车。我的心里多么快乐呀!这辆平衡车是妈妈送给我的生日礼物,我叫它“小白”。它造型简洁,带着一点儿科幻感:底部是两个大轮胎托起的可供双脚站立的白色车架,车架正中立着一根手杖似的控制杆。人站上去的时候,可以通过控制杆或者变换身体的重心,控制它的行动方向和速度。

豌豆,我来啦

上个星期天,我刚从被窝里爬起来,就被奶奶那“震天动地”的吼声震住了!只见奶奶瞪圆了眼睛,两手叉在胖胖的腰上,用她那“狮吼功”对我嚷嚷:“肖听洛,今天你要完成一个艰巨的任务。那就是——剥豌豆!”我平时最喜欢吃青青翠翠的炒豌豆了。今天又有美食送上门,岂不是一件幸事?于是,我不以为然地说:“不就是剥豌豆嘛,小菜一碟儿!”奶奶笑了笑,神秘地说:“你待会儿看看就知道了。”

睡前大战

“睡前大战”,顾名思义就是睡觉前发起的一场酣畅淋漓的战斗。对战双方就是我和爸爸,我们在战斗过程中创造出不少新奇有趣的战术。通过长期对战,我的力量值“噌噌噌”地往上涨。我趴在床上,正想着明早吃什么早餐好呢,爸爸冲进卧室拿起被子,向空中一抛,被子平整地展开,落下,就像渔夫在河面上撒下大网,我还没有来得及反应,被子瞬间把我包裹起来。

十七

一身棕白相间、顺滑的皮毛,两只竖立在头上的耳朵,一双清澈的眼睛,还有那蓬松得像扫帚一般的尾巴。这就是我心爱的十七。十七是我家养在乡下的一条狗,一条土狗。她是我们乡下邻居的狗生崽后送的。当时我们去挑狗时一眼就相中了十七,她安静地趴在木条底下,眼睛直勾勾地望着我们,好像又渴望又害怕,我们便逮着十七的后颈把她从木条下拉出来,放到我姐温暖的怀抱里。十七只翻了翻身,也不闹腾。

20世纪画家群体中书画关系考察

本文将20世纪的画家群体划分为三种:以书入画、弃画从书以及以画入书。在画家群体中,张大千的书画观念具有独特性,张大千的书法强调传统又不废创新,其画作中对书法技法的体现不明显,处于一种隐性的状态。张大千作品中书画关系的特殊性来自对其书画关系的深刻理解。只有深刻掌握绘画史的发展脉络,才能明确中国书法在绘画中的表现方式及存在形式。

虾蟹大战,再来一局

这一轮,小龙虾和螃蟹比赛吐泡泡。螃蟹吐的泡泡,小龙虾吐的泡泡大。你说,他们到底谁赢呢?小龙虾和螃蟹最后都放弃了比赛,他们认为输赢不重要,友谊才重要,他们成了好朋友,一起去旅行了。小龙虾和螃蟹打擂台分不出高低,最后逼得小龙虾拿出了自己的绝招——霹雳闪电拳,打败了螃蟹,赢得了这片水域。