校本教研中的教研室管理

以校为本，既是新世纪学校教育发展的全新理念，又是深化教学研究制度改革的重要取向。在以校为本的基础教育课程改革背景下，教研室作为地方教育行政部门设置的承担中小学教育科研、教学研究、教学评价和学科教学业务管理的专业机构，应树立什么样的管理理念，怎样发挥管理功能，如何创新管理策略呢?

实现渝北教育的第二次历史性跨越

经过10多年的艰苦奋斗，渝北区完成了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的任务，实现全区教育第一次历史性跨越。进入新的世纪，面对新的机遇，实现渝北教育第二次历史性跨越的任务又提到了面前。