浅谈小学低年级学生的计算能力的培养

随着新课改的不断实施,在小学数学教学中,小学生的计算能力培养是小学数学教学的一项重要任务。计算教学不仅是教学重点同时也是教学难点.小学低年级学生的计算能力是数学教学的基础。因此,本文就对小学低年级学生的计算能力的培养进行了阐述。

关于小学语文阅读的几点思考

在小学阶段,学生阅读能力的形成与发展是语文教学所要达成的主要目标,因此说,教师必须要对于予以重点关注,并通过有效的途径来促使学生对阅读产生浓厚的兴趣。要实实在在地组织阅读教学,并力争让教学能够呈现出人文特征,确保教学更具实效。

小学语文教学语言教学新探

随着我们国家教育事业的持续发展,其在具体的教学方法与模式上均有着较大的突破。现阶段,新教育体制得到了广泛的实施,在这个大背景下,我们应该关注小学阶段的语文教学情况。在实际教学小学语文的过程中,老师能否合理的运用教学语言去开展教学显得十分重要,因此,身为语文老师,我们应该逐步提升自身修养,增强教学能力,培养学生的语言素养,假以时日提升教学质量。

简析小学语文教学中的创新教育

小学语文教学是学生创新教育的重要阵地,我们教师应在教学实践中,充分利用这一阵地来培养学生的创新意识和创新能力。创新教育使小学语文教学充满生命的活力,学生的创新意识才会逐步得到发展,学生的个性才能充分展现,学生的创造、创新火花才能迸发、闪烁。

小学数学教学中如何强化学生的计算能力

培养小学生的计算能力,能够使得学生思维得到提高,也能够使得学生打好数学基础。数学教学计算能力是长期的教学,需要教师以及学生一同进行,才能够达到学习的目标,培养好学生的计算能力。本文对小学数学教学中如何强化学生的计算能力进行了探讨。

浅谈小学管理新内涵之——心养

随着物质生活的飞跃发展,如马斯洛的需要层次论所述,人们的要求越来越高,越向上,人们从那种单一的填充肚皮的需求,扩大到要求身体健康,时下想要一个健康的体格是更多人追求的梦想。这就是养身,有很多的养身之道,解放军总医院营养科研究员赵霖教授关于“茶为万病之药,勿忘饮茶健身”的讲座就是很好的一例养身课,谈到宁可三日无粮不可一日无茶。说明茶叶对于养身是很好的。

激励教育模式在小学语文教育中的运用探析

在激励式教学中,教师通过课堂导入等方式提高学生的学习兴趣,可以使学生主动地进行知识的汲取,有利于学习效率的提高。本文探讨了激励教育模式在小学语文教育中的运用。

小学班主任与学生和谐关系的构建对策

班主任工作千头万绪,任何一个小小的失误,都会给我们的德育工作带来不利的影响,要实施素质教育,班主任的教育管理首当其冲,我们必须遵循教育规律,认真做到“亲、勤”;认真教育好每一个学生,为社会主义建设培养更多的合格人材。本文探讨了小学班主任与学生和谐关系的构建对策。

小学数学教学中提问艺术探讨

提问,对于教师来说是激活学生思维的有效方法,而对于学生来说,则是驱动思维,蓄积而发的内在表现。可以说,教学过程中提问是必不可少的,是贯穿始终的,也是十分有效的。为此,教师在教学过程中,一定要重视提问的价值,抓住教材中可以用来提问的点,精心设计问题,激起学生思维的火花,使学生在回答教师提问的过程中深化认识,提高学习效率。本文对小学数学教学中提问艺术进行了探讨。

小学单亲家庭孩子的学校教育研究

近年来,离婚率越来越高,再加上其他不可抗因素,单亲家庭也越来越多。对单亲家庭的孩子进行教育,尤其是在小学阶段对其进行合理的学校教育,显得尤为必要。这就需要教师及时与单亲家庭家长联系,培养孩子的自我肯定意识,帮助其处理好与同学的关系,提升其承受挫折的能力。从而帮助单亲家庭的孩子身心健康发展,使其快乐成长。

浅谈语文个性化教学

随着新时代人们逐渐对于素质化教育的重视,在教学的过程中需要对学生个性化的发展做出相应的调整。维果斯基曾经说过,“教育要走到发展的前面”。虽然目前每一所学校都在素质教育的路上摸索,但是在短时间之内全面地实现因材施教还是有很大的困难,因此对于教师而言,在进行语文教学的过程中,针对学生的特点,针对性的进行裴炎,从而实现个性化的教学,做到这一点不仅需要教师的努力,更需要学生的积极配合。

浅议小学语文教学中学生自学能力的培养

新课程以素质教育和终身教育为立足点,把培养学生的自学能力作为教学改革的关键性要素。小学语文教师应以新课程理念为指导,采取与学生心理发展规律和语文学科特点相适应的教学策略,唤起学生的主体意识,营造浓厚的自学氛围,指导学生掌握自学的方法和技巧,促进学生从"学会"到"会学"的华丽转身。