初中数学教学中的合作学习初探

随着教育观念的不断更新，学生的合作精神、合作意识、合作方式越来越受到广大教师的重视。在数学学习的方式上，动手实践、自主探索与合作交流成为学生主要的学习方式。笔者结合自己的教学实践．重点谈几点有效开展合作学习的看法。

浅谈如何做好初中班主任工作

班主任是一个班级的灵魂人物，负责整个班级工作的协调和管理，既是教学工作的协调者，同时又是学校目标管理执行者。班主任又肩负着和每个学生家长相互沟通的桥梁作用。所以，在日常教学中，班主任要作为学生的主心骨，为培养高素质的人才而尽职尽责。

PK好处多

古人说过：“水不激不跃，人不激不奋。”惩罚必须有，但激励更重要。我们班从学生进校始便开展小组合作学习，利用小组来激励课堂是我们一直采取的教学方式。PK是我们实施班级激励的重要手段之一。

浅谈如何提高初中数学教学效车

数学作为基础学科，教师要借助于新课改的契机，在教学中要善于启发引导，从学生的思考方式和知识积淀出发，充分引导学生主动思考，大胆提问，鼓励学生主动参与到学习中，真正把数学知识让学生主动吸收。同时，引导学生把数学知识转化成逻辑思维，授之以渔，使其学有所得，学有所思，学有所获，帮助学生提高分析问题的能力，最终让学生有主动地解决问题的能力，真正地促进学生综合素质的提高。