运用好多媒体教学 充分提高课堂教学有效性

随着现代科技的发展,新的教学理念的产生,教学观念的不断更新,多媒体教学已成为教师再普遍不过的教学手段,似乎有了多媒体,教学质量就能得到提高。诚然,多媒体教学比起传统教学来有着许多优势,如多媒体教学的信息量大,具有图文并茂、声像结合的特点,因此,它才能在课堂上展示大量的信息,充分满足学生的求知欲望,提高课堂教学效率。也无以怪乎它成为领导、教师的宠儿,使得领导、教师越来越重视多媒体教学。如今在各级教育主管部门的重视下,多数学校的＂数字校园＂也基本建成,更为多媒体教学提供了便利条件。但是也不能不看到,随着多媒体教学的深入,出现了诸多引人思考的问题。多媒体教学如果运用不当,也极容易产生一些误区,非但不能提高教学质量,反而会适得其反。当前,如何运用好多媒体教学,充分提高课堂教学的有效性,是值得探讨的问题。

培养学生历史核心素养打造初中历史高效课堂

在现代课堂教学框架中,不仅注重理论知识的传授,更注重学生基本素养的培养。初中历史教育教给学生辩证地看待历史事件和问题的基本素养,从而增强学生的判断力,培养爱国主义精神,形成正确的历史观。因此,在初中历史教学中,历史教师需要重视学生的全面发展,在日常教学中充分发挥课本学习的价值,以优化和提高课堂教学的整体策略。