全面乡村振兴视域下的农村“幼师国培”模式构建

结合全面推进乡村振兴时代背景,通过梳理研究文献,指出农村“幼师国培”在培训形式多样性、培训内容针对性、培训方案实效性存在诸多问题,构建以高校、区县教师发展中心、幼儿教师和网络学习平台为基础的“四位一体”[1]培训新模式,在培训效果、培训模式、培训核心、培训程序四个方面有了一定的创新。

小学农村作文教学初探

作文教学本是语文教学中重中之重,教师难教,学生难学.而农村学校的作文教学受局限性,既没有现代化设备,又少课外资料查询,这无疑给教师教学增加了难度.我在乡村教学几年了,都从事语文教学,我在此谈谈作文教学,供同行们参考.

浅议小学低年级英语快乐教学模式的构建

小学英语教师在进行课堂教学时,教学模式的合理优化是其课堂教学效果的重要保障,教师在具体实施教育工作时,需要科学构建快乐教学模式,强化学生英语素养,本文综合探究小学英语教学构建快乐教学模式的具体策略。

核心素养指导下部编版小学语文教学策略研究

随着我国社会教育事业在不断发展,教育理念也在不断地进行创新。在新课改理念下,对于小学语文教学的目标也发生了变化。传统的小学语文教学教师只重视提高学生的学习成绩,而根据新课改理念需转变传统教学模式,着重培养学生的核心素养。在小学语文教学过程中,以部编版小学语文为例,教师在对学生进行教学时应该以综合素质为主要的教学目标。本文主要就核心素养指导下对部编版小学语文教学进行深入分析。

民间美术资源应用于小学美术教学的可行性分析

民间美术资源,种类丰富,形式多样。民间美术有用来玩耍观看的造型艺术,有实用的工艺品,也有与民俗文化相关的艺术品。民间美术资源的有效利用,是对民间美术资源的传承和保护,防止其慢慢流失。本文将分析民间美术资源应用于小学美术教学的可行性。

小学生数学良好学习习惯培养

一个人习惯的养成,在小学阶段的教育中受到的影响很大,甚至对后来的生活和工作中都有着潜在的影响,良好的学习习惯对学生的未来发展有着深远的影响。本文主要是探讨小学生的数学学习习惯相关的问题,了解学习习惯的含义,利用例子具体地阐述良好的学习习惯,提出培养良好的数学学习习惯的方法。

探究小学语文教学如何与生命教育有效融合

在当下我国许多的年轻人对于生命没有一个正确的认识,校园暴力的情况时有发生,这样的情况对于我未成年人的成长造成了巨大的危害。要想解决这一问题就需要教师们重视起生命教育,尤其是在小学阶段,更是进行生命教育的关键时期。培养小学生正确的生命意识也是每一个教师不可推卸的教学责任。小学语文教学就是培养学生生命意识的有效途径之一,而小学语文教师则需要将生命教育有效的和语文教学进行融合,在小学语文教学中有效的培养学生生命意识,促进学生健康的成长。

管教有度,育人有方——创新小学班级管理模式的对策

班级管理中要端正学生的学习态度,制定一些规则约束他们的行为,提高他们的自我管理能力,同时还要教会他们做人的基本准则,培养他们良好的道德品质,班主任作为班集体“大家长”,需要结合学生的心理特征变化,创新班级管理模式,需采取有效的管理措施,构建一个和谐、凝聚力较强的班集体,让学生在良好的环境中快乐地学习、健康地成长,以达到促进学生全面健康发展的目标。

中小学数学创设情境与提出问题的策略

中小学教学创设情况与提出问题的教学宗旨是培养学生自主创新意识与实践能力,核心是把“质疑提问”培养学生的问题意识,提高学生提出问题与解决问题的能力贯穿于教学的全过程。创设数学情境是前提,提出数学问题是核心,解决数学问题是目标,应用数学知识是归宿。情景教学方法在中小学数学教学中相辅相成。实施该教学教师要采取以启发式为核心的灵活多样的教学方法;学生应采取以探究式为中心的自主合作的学习方法。

信息化视角下小学家校共育模式探究

近年来,随着时代的发展和进步,互联网应用越来越广泛,各行各业都在探索信息化背景下的发展模式。在现代网络的潮流下,教育也要跟上时代的发展。从信息的角度研究家校的合作教育策略。笔者从信息化的角度对中小学者的共同教育研究做了一些解释。

论小学数学核心素养生成的教学策略

教师在教学数学的时候,不能够将其单纯地视作为一门学科,更是需要将其视为一种文化。由此,在教学过程中,教师不仅要使学生对一定的数学知识以及技能进行有效地掌握,还需要使学生的数学核心素养得到良好的培养。本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下小学数学核心素养生成的教学策略。

小学语文阅读教学对情境体验的有效运用

小学阶段的课文内容通俗易懂,情节结构简单,但是对于感悟能力和理解力有限的小学生而言,还是存在一定的难度。情境体验是将学生置于具体的情境之中,进而感受阅读材料中人物性格和情节发展的阅读教学方法,是提高小学生阅读能力的有效途径。本文将结合部编版教材,论述情境体验的教学方式如何在具体的阅读教学中实施。

小学英语低段教学课堂提问的艺术

在小学阶段开展英语课堂教学时,课堂提问艺术的合理应用具有重要的价值,可以有效提升课堂教学效率,确保学生在课堂教学过程中具有更高的积极性,保障学生英语素养,本文综合探究小学英语教学应用课堂提问艺术的具体策略,分别从学生兴趣,提问类型,难易程度,提问频率和师生互动交流五个方面进行具体分析。

如何做好农村小学班主任工作

要做好班主任工作,特别是农村学校的班主任工作,班主任就得要有良好的威信,要建立民族平等、和谐融洽的师生关系,要培养一支有责任心的领导队伍,“办案”要公,及时取得家校联系等,班主任工作才能落实到位.

做好农村小学班主任工作例谈

要做好班主任工作,特别是农村学校的班主任工作,就得要有良好的威信,要建立民族平等、和谐、融洽的师生关系,要培养一支有责任心的领导队伍,“办案”要公,及时取得家校联系等.

如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

教师在教学中不仅要让学生掌握良好的基础知识,还必须要让学生能够接受到良好的德育教育。与此同时,小学语文新课程标准指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容。所以,小学语文教师在进行课程教学过程中,应将德育教育融入课程教育,合理运用课程教学内容对学生展开德育教育。

这次培训特别接地气

“刘老师,你去参加2022年渝北区中小学心理健康教育教师能力提升培训吧!”面对领导对我的信任,我无法拒绝。心里健康是什么?培训需要我做什么?我能够完成这次任务吗?带着我所有的忐忑,带着对培训的期待,带着炙热的激情参加了这次培训。

体育教师自身素质对教育教学的影响性

现今,政府已经将学生的身体素质视为学习教学中的重点。体育教师的教学能力也愈发被学校和家长关注。体育教学不同于在教室中的教学,带有很大的随机性。因为每一节课都会有不可预知的情况发生。况且,体育不仅仅是理论知识的学习,还是技能和肢体动作的学习。体育教师的自身素质是学生在体育课上能否得到有效学习的关键,不论体育教师的性别和性格都会给学生带来很大的益处。教师的知识储备、专业素养、语言能力等都会影响学生在课堂上的接受和学习。

启动酷龙科幻传送门

在本期“可可豆”们的作品中,小酷龙出现在微观世界、科学实验室、海底、宇宙……甚至还穿越了时空。话不多说,快进入酷龙科幻传送门,开启新的冒险吧!科创点评导师胥红波(四川省南充市西充县惜字塔小学副校长,高级教师,胥红波名师工作室主持人)当“可可豆”们用画笔描绘出脑海中的蓝图时,科学的种子也悄悄播在了他们心中。因此,我们应该正确看待孩子们喜欢的事物,不要过度干涉,而要鼓励他们勇于尝试、发现问题并解决问题。

小学体育课堂如何培养学生的创新思维

体育是国民综合素质培养一个重要方面,拥有好的体魄才能更好地进行社会活动。教育不断改革,家长教育理念也在 与时俱进,小学体育教学内容也需要符合学生实际需求。为此需要不断改进并完善教学内容,不断深化学生创新思维相关培养策 略,激发学生进行体育锻炼的主动性,促进学生未来全面发展。