核心素养与初中《道德与法治》经典古诗文内在关系探析

核心素养是适应个人终生发展和社会发展所需要的关键素养,经典古诗词是中华优秀传统文化,在初中《道德与法治》教材有许多经典古诗文。本文主要探索核心素养与初中《道德与法治》经典古诗文的内在关系,寻求核心素养与经典古诗文教学的有机结合。

构建学校文化促进学校全面发展的实践研究

空港实验中学成立不久,对本教育文化的探究迈出了坚实的一步。本文所研究的“自律为本、礼仪为导、规范为辅”的行为文化,是在本教育观的理念指导下逐渐形成的,着重从理论、实践、影响三个层面进行阐述,强调自律是师生行为的根本,以礼仪为导向,规范(成就)教育是辅助手段,具有较强的理论指导性和实践操作性,对规范师生行为产生了较好的影响。

后疫情时代初中语文教学生长方向的思考

全球新冠肺炎疫情给人们带来的打击是难忘的,给初中语文教学的冲击是巨大的,但疫情又给我带来了新机遇和新思考,逼迫我寻找语文教学新的生长方向。

多层面发挥党史在初中思政课的育人功能

探索将党史教育融入思政课堂,既是对党史的学习,也是增强党史教育,更是提升初中学生社会主义核心价值观的有效途径。而思政课程是培养学生立德树人的重要课程,初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键期,更需要注重正面引导和以史为鉴的教育。本文利用党史从激励、教育、启迪、警示四个方面在思政课开展教育,收到较好的效果。并在今后的教育教学中进一步探索。