在拓展书本过程中实现课程意义再生

一、拓展书本的理论依据“拓展”意指开拓、发展;“拓展书本”意即在书本原有内容基础上,通过增加新的东西,丰富其形式与内容,让学生学习触角向书外延伸。书本是师生课堂学习对话的静态文本,也是开展教学活动的根据。