践行“爱的教育”,奠定幸福人生——重庆市渝南田家炳中学“爱的教育”办学思想的实践和探索

重庆市渝南田家炳中学以“爱的教育”为办学核心思想，努力施行“让爱与学生的发展同行”的办学理念，坚持“博爱立校、文化润校、质量兴校、特色强校”的办学方略，以“爱心教育”为办学特色，全面贯彻党的教育方针政策，以“五个校园”的建设为契机，积极推进素质教育和义务教育均衡发展，近年来，取得了令人瞩目的办学成绩。

高中学生班级自主管理机制的实践

众所周知,现代教育最鲜明的特征就是强调学生的主体性,即教育需要围绕学生而展开。因此,在高中班集体的管理过程中,教师要遵循“培养学生自主、合作、探究”的目标宗旨,最大限度地挖掘学生的自主性与能动性,引导他们在学习和生活中能够时刻约束自身行为、优化自身思想,于无形中形成气氛浓厚、凝聚力强的班集体,从而为更多好习惯的养成奠定基础。

高中信息技术教学中合作学习的有效性分析

随着教育体制的不断改革,信息技术作为高中的一门相对特殊的课程,其教学方式越来越重要。信息技术与其他的课程有很大 的不同,它要求学生具备一定的实际操作技术,所以,其实践性十分重要,这就对学生的自主学习能力有一定的要求,合作学习作为一种 新型的学习方式,对信息技术的提高有很大裨益。本文则是就高中信息技术教学中合作学习的有效性为议题展开论述。

打造“爱的教育”文化,促进师生全面发展

办学，归根结底是办学校文化。一所好学校。必须是有先进办学理念、充满文化特色的学校。我校的核心文化是什么呢？经过87年的发展，经过广大教职工的不懈追求．经过历任校长的不断探索．充分吸收了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基和我国人民教育家陶行知的教育思想．最终把“爱的教育”确定为我校办学的核心思想和特色文化。

救救孩子——浅谈高中生人文素质的缺失

案例回放： 某校高二学生A（女）多次到班主任处请假，均未得到老师同意。一天中午放学后A又给班主任打电话称家中有急事，需要马上请假回家。老师没有及时准假，并解释说需要与家长取得联系，了解情况后方可准假离校。A即在电话中怒吼、谩骂老师：“你同不同意嘛？……别人请假你怎么同意？……你爬开!……”随即挂断电话，冲出校门，

朝着更高的目标去迎接新的挑战 2021-2022学年度新学期(上期)开学典礼讲话

党经百年风雨征程,勇攀高峰克时艰,为人类史册谱写了慷慨壮阔的一页,也让我们目睹了祖国在中国共产党的领导下快速发展、国家雄厚实力不断增强,这让我们无比自豪!在大家度过了一个喜悦、祥和的暑假之后,带着新的心情、新的目标迎来了2021-2022新学年开学,同时也迎来了我们初一、高一800余名新同学。

让英语教学更上一层楼

在英语课的讲授中，我们不断地提出问题．引导学生学习然而在教学实践中我们往往不难发现：许多英语教师对于课堂提问使用的并不是恰到好处；有的令人觉得甚至是在课堂作秀……为了避免今后有人再丑态百出，我认为：现在大家一起来了解和掌握一些关于课堂提问的知识和技巧是非常有必要的。

初中语文课堂教学改革的创新研究

新课程改革方面的不断深入逐渐为初中语文相关教育教学带来了新的发展空间,为其开辟出了一条能够切实体现素质教育的全新的道路。对于课堂教学来说,其作为新课程有关改革理念实现的主要阵地,要求初中语文教师必须要树立正确的教材观、学习观、评价观。只有做到这几点,才能让初中语文课堂方面的教学实现高效化、创新化。

初中语文古诗文教学优化设计

古诗文是优秀传统化精粹,教师充分激发学生对古诗文的学习兴趣,可以让他们拓宽眼界,提高审美层次,增添人生智慧。基于此,本文分析了初中语文古诗文教学的现状,探讨了古诗文教学的优化设计策略,旨在抛砖引玉,引发更多思考。

推动高中政治教学改革面临的挑战及应对策略

随着教学改革的不断推进，高中教育有了长足的进步，其中，政治教学在高中学科中占有极其重要的地位，这对于培养学生正确的人生观、价值观和世界观具有重要的作用。在传统的高中政治教学中，教师十分重视学生对于政治知识内容的理解，但是对于自主能力的培养却容易忽略，就推动高中政治教学改革面临的挑战进行了分析，并提出了相关的应对策略，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

翻转课堂模式在高中物理教学中的实践分析

在素质教育和新课改的背景下,各种传统的思想和理念受到了前所未有的冲击和挑战。翻转课堂模式就是这些教学方式的综合,在高中物理教学中充分运用翻转课堂模式教学,能够指导学生更加生主动、灵活地学习,能够促进学生更好地参与课堂学习,并且可以让学生在主动参与中提升实际学习效果。

试论初中阶段的古诗词教学策略

目前,随着素质教育改革的不断推进,现今,如何在初中语文课堂教学过程中培养学生的综合能力已成为教师探索的一大重要难题。此时,语文教师也要摆脱以往的单一字词教学模式,在各类教学过程中注重内容赏析,加深学生理解。为此,在如今的教学过程中,为提升课堂教学成果,教师可通过创设合理学习情景,引入多元教学方法,适当拓展课堂等方案,激励学生,加强课堂探究,让古诗词教学更好地服务于学生学习。

互动教学在初中英语教学实践中的运用

英语是初中教学的重要学科,但因其属于第二语言,学生在理解时缺乏环境氛围,很容易感觉枯燥,缺乏兴趣。本文通过探究互动教学在初中英语教学实践中的应用,分析了有效的教学方法。目的是为了转变传统的灌输式教学方式,让英语教学课堂中,学生和教师之间实现互动,从而激发学生的学习兴趣,有效提高学生的学习效率。

一堂作文课引发的思考

随着新课改的进行,作文教学成为中学语文教学的难点和教师关注的问题但写作教学的现状堪忧,很多老师对作文教学缺乏训练目标和总体规划。结合教学实践经验,笔者拟定了学期教学计划,对同一个作文题目作了写作的序列化训练,让学生形成系统的写作技巧,提高了学生的写作能力。

如何练就一双学习数学的火眼金睛

观察能力是学习数学的必备能力之一,数学知识的获得和数学问题的解决,都离不开观察。因此,我们教师要让学生认识到观察的重要性,指导学生合理科学地观察,培养学生观察的兴趣和习惯,提高学生的观察能力。

再谈初中体育教学中的安全问题

在体育课中,学生的肢体运动较多,更容易发生一些安全事故。因此,作为学校和体育教师,应该在组织开展体育教学活动中,尽量把各种影响学生安全的因素考虑得周密一些,尽可能地杜绝体育课上的安全事故。但是,强调学生安全固然重要,如果做过了头未必就是好事。学生的安全不仅是在校期间的安全,而是一辈子的安全,让孩子学会规避危险的知识,锻炼他们的身体素质以增强抗危险和保安全的能力,才是最根本的。这里就如何预防体育教学中安全事故谈几点看法。

机器人教育对中学生创新能力培养的探究

机器人研究是一项扩领域的综合性研究学科。近年来,机器人尤其是智能机器人研究获得快速发展,机器人相关研究也逐渐引入教育领域,对于学生创新能力的培养具有重要作用。本文主要对机器人教育对中小学生创新能力的培养进行探讨。

关于“化学平衡原理”在高中化学教学中的运用研究

'化学平衡原理'是高中化学基本理念以及基本思维的重要组成部分,同时也作为学生学习高中化学的难点、重点。相比于初中化学来说,高中化学的抽象性极强、所涉及的化学知识更加广泛,因此为学生掌握化学知识以及构建化学思维造成了严重阻碍。而教育人士通过探索实践后发现将'化学平衡原理'运用在高中化学的教学中可以有效提升学生的解题技巧以及化学思维的构建能力。本文将对在高中化学教学中应用'化学平衡原理'的策略进行简单的分析探讨,以期帮助学生降低学习化学的难度并提升高中化学的教学质量。

浅谈初中物理公开课的实验优化

教师的成长离不开公开课,而公开课质量影响着教师的成长,也影响着学生能力培养,而对物理公开课成功与否有着重要影响的是实验;故优化实验有利于公开课的成功,有利于对学生猜想能力,设计实验能力,操作能力,观察能力,实验分析思维能力的培养,更有利于教师加速度的成长。我就我最近所听的公开课和我近来所上的公开课谈谈实验优化的问题。