初中数学变式教学浅探

变式教学的方式之一是对教学中的问题构造系列变式练习,进而展示知识发生、发展以及数学问题的结构和演变过程.教师创设暴露学生思维障碍的情境,培养学生解决问题的能力.在具体教学中,教师可以通过有效的思维训练,培养学生在相同条件下迁移、发散知识的能力.

关于初中英语阅读教学有效性的实践与探究

初中英语课程教学任务重要求高,而阅读教学是其不可分割的重要构成部分,在一定程度上“阅读”既是目的,同时也可看作为手段。新课程改革环境下,初中英语阅读教学方式也应与时俱进,紧跟新课程标准要求,教师可有效结合教材内容与日常教学实践活动,激发学生英语阅读兴趣,切实提高学生的英语阅读能力。本文通过对目前初中英语阅读教学现状的解读,就如何提升英语阅读教学的有效性进行了实践与探究。

浅析构建“学教融合”的初中语文课堂

由于初中阶段的语文学科综合性较强,所以在实际教学中,教师要重点对学生的语文素养进行全面的提高,使学生在学习语文的 过程中能够有所收获,为了达到这种教学目标和教学效果,教师要在初中语文课堂上运用“学教融合”的教学方法来讲述相关的初中语文 知识,使学生的语文学习性思维在教师的指导下能够得到有效的培育,促进学生全面发展。

初中英语教学探索与创新

九年义务教育初中英语新编教材出台后,广大英语教育工作者都在努力探索,寻找最佳教书育人途径,但完不成教学任务,学生负担过重,达不到教学要求,教学困难大的问题仍然比较突出。究其原因,在于不少教师没有以新对新,而是“穿新鞋走老路”。因此,创新应尽快运用到新教材的教学实践中来,在创新这个力点上做文章,下力气,以产生推进教学效果的巨大重力,实现教师的科学指导与学生的轻松学习的和谐统一确保英语教学持续、有效、健康地发展。