小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考

当前,在小学语文阅读教学过程,如何开展有效的延伸阅读教学,成为相关教育者需要重点思考的问题。本文以小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考为题,分析小学语文教学中延伸阅读的教学策略,具有一定的探究价值和意义。

浅析小学中年级数学教学方法的创新

小学中年级阶段是小学生思维由具体转向抽象的关键时期,小学数学教师应重视这一阶段的数学教学,拓展学生思维,进而提高数学教学质量。在小学中年级数学教学中,要重视学生掌握学习的方法,只有掌握了正确的学习方法,才能更好地提高数学成绩。尽管在教学过程出现一些问题,但是在数学教师的不断努力下,创新了很多行之有效的教学方法。

农村小学教师素养提升探索与实践

教师,教育之魂,学校发展的原动力在于教师的发展。打造一支高素质的教师队伍是学校最为重要的工作,学校通过教学技能提升活动、重启教师阅读、开设教师讲坛、开展教师三笔字练习、每天健身一小时,唤醒教师成长的自我需求,还原教师成长生态,让教师行走在个人素养提升的路上。

关于提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考

小学作为学生学习的重要阶段,是学生养成良好学习习惯的关键时期。所以,教师应该充分利用这个机会开展语文教学,培养学生的朗读习惯和能力,促进学生的全面发展。文章以小学语文课堂教学现状为着眼点,主要围绕“提升小学语文课堂朗读教学有效性”这一主题展开具体的分析研究。

增强小学语文课堂吸引力策略探析

在我国教育事业快速发展的同时,小学语文课堂教学也得到了一定程度的转变,教学效果有所提升,但学生的被动学习状态仍未得到有效改善,究其原因主要在于,小学语文课堂缺乏吸引力。鉴于此,小学语文教师需要采取措施进行教学改革,使得课堂充满活力,充满魅力,进而激发学生主动学习的积极性。文章基于小学语文课堂教学现状,主要分析了增强小学语文课堂吸引力的策略。

秋收

我的家乡流传着一句俗语一秋前十天无谷收,秋后十天满田黄.立秋后,各家各户就忙碌了,收水稻刻不容缓.田野里,到处都是金灿灿、黄澄澄的稻谷,一串串饱满的谷穗低着头、弯着腰,一副不堪重负的样子,一阵风吹来,翻起了金色的波浪.

新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践

跟随时代的步伐,教育也不愿甘心落后,新的教学方式在全体教育界同仁的共同努力下层出不穷,并在现实教育活动中得以验证,传统的教育方式在不断被淘汰。教与学于娱乐之中的教学理念在教育界普遍被认知和使用,从幼儿园开始学生就在游戏中学习知识,使儿童在不知不觉中学到知识。数学是一门逻辑性很强的学科,在实际教学中,老师们运用游戏教学方式最大限度的调动了学生积极、主动的学习劲头,减少了陈旧的教学方式带来的枯燥乏味,让学生在轻松愉悦的学习环境下掌握了知识。