英文绘本在小学英语教学中的应用

少年儿童正在成长的关键时期,拥有强烈的好奇心理和求知欲望,小学英语教学为了能够更加丰富,生动和形象,教师要使用一些教学辅助.其中英语绘本是小学英语教学常见的辅助,本文对绘本在小学英语教学中的应用进行分析和研究,希望可以更好的增强学生学习的有效性.

浅谈小学科学教学

科学可以使教育进入美好的境界,让探索的欲望和好奇心伴随生命的始终。小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此,在教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识,更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神,使他们成为21世纪具有较高素质的人。

浅析“数学图式”在小学数学教学中的应用

由于数学研究的是数字之间的规律,其构成的元素基本是数字和符号,所以对于抽象思维还不太成熟的小学生们来说,学习数学知识在客观上就存在着一定的困难。而本文就浅谈“数学图式”在小学数学教学中的价值及应用,希望能够对小学的数学教学有所帮助。

小学数学课堂教学中错误资源的有效应用

作为课堂教学过程中的产物,错误中蕴含着宝贵的教学价值。对教师来讲,学生出错不仅是教学契机,也是挑战,更是提升自身素质的关键。而对于学生来讲,教师故意出错,不仅可以快速集中学生的课堂注意力,也有利于激活、发展学生思维,因此,教师应正确对待、巧妙运用授课中出现的各类错误。

见证农村教育的蜕变

1981年,我顺利通过中专预选考试获得参加正式考试的资格,结果离划线只差0.5分的成绩使我与中专无缘。由于家境贫困读不起高中,在村支书和父亲的鼓励下放弃了复读,17岁的我成为了一名民办教师名办教师。同当时的生产队主要劳动力一样每天记工分,这样持续了3年,后来由村委会按每月18元发放工资。那个时候,贫穷落后、低矮的茅草屋、泥泞的小路都是乡村的代名词。

中华民族共同体教育融入中学地理教学的路径探索

将中华民族共同体教育融入中学地理教学有助于彰显地理学科育人价值,落实学科核心素养培养。文章从“为何融”“融什么”和“如何融”三个维度论述了中华民族共同体教育和中学地理教学的融合,指出了中华民族共同体教育融入中学地理教学的路径。