英文绘本在小学英语教学中的应用

少年儿童正在成长的关键时期,拥有强烈的好奇心理和求知欲望,小学英语教学为了能够更加丰富,生动和形象,教师要使用一些教学辅助.其中英语绘本是小学英语教学常见的辅助,本文对绘本在小学英语教学中的应用进行分析和研究,希望可以更好的增强学生学习的有效性.

浅谈小学科学教学

科学可以使教育进入美好的境界,让探索的欲望和好奇心伴随生命的始终。小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此,在教学过程中,不仅要让学生掌握丰富的基础理论知识,更重要的是要培养他们敢于探索、勇于创新的精神,使他们成为21世纪具有较高素质的人。

浅谈小学数学教学中学法指导

“教是为了不教。”在教学中,教师始终要把握这一现代教育思想的精髓,在教学过程中要强化学生自觉参与的意识,把对学生主动参与习惯的培养融入到课堂教学之中,经常性地创设情境,创造条件,引导学生参与学习,最终养成主动参与学习的良好习惯。

当前农村小学教学质量偏低的原因分析及对策

百年大计,教育为本。农村小学教育质量的提高任重道远,备受社会各界人士的关注。作为一名身处一线的农村教师,我将按照教育部门的工作要求做好本职工作,同时也希望以上我的点滴拙见能在今后的教育教学中给大家带来抛砖引玉的效果。

小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣

俗话说;“兴趣是最好的老师。”无论什么人,只要他对某种事物产生兴趣,就会主动地、自觉地研究那一事物而获得成功。一名学生,尤其是低年级学生,好奇、好胜、求知欲强,因此我们教师应根据小学生这些特点,努力创设一个宽松、愉快的教学情景,培养学生的学习兴趣。

浅谈农村小学低段作文教学

万事开头难。这话真不难,作文教学我觉得是白纸一张,茫茫然无从下手。然而我觉得白纸一张好勾图,要使学生不怕作文,不为作文头痛。谈谈作文教学中的一点体会。

浅析阅读在小学六年级数学教学中的重要性

阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读,人们联想的往往是语文阅读,然而,随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足,如他们看不懂某些产品使用说明书,看不懂股市走势图,等等。此即表明,现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。

浅谈教育质量与教育质量均衡发展

教育质量均衡所注重的是学生综合能力的全面发展,从教育层面来讲,教育质量均衡是在课程的开设上达到均衡发展。素质教育是提高学生的基本素质,而实现学生的全面发展则要国家课程计划的号召以及各地方学校的有效落实,所以,随着教育质量均衡的不断提出,提高教师队伍、增强教育的公平性也是素质教育的一部分。本文将根据小学教育质量管理存在的问题,从几个方面来分析实现教育质量均衡发展的实践方法。

浅谈如何培养农村留守幼儿良好行为习惯

改革开放以后,工业化与城市化的进程,催生了特殊的中国农民工群体,他们的子女绝大多数别无选择地留在了农村,成为留守一族。由于这些留守幼儿在生长发育的关键时期远离父母,亲情缺失,缺乏良好的教育,导致了这些留守幼儿没有好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯。留守幼儿出现的这些问题,不只让农民工忧心,更让教育者忧心。

浅谈农村留守儿童的教育

我国农村大批剩余劳动力向城市的转移使得农村留守儿童数量急剧增加,留守儿童及因其“留守”而带来的一系列问题更是引起了社会各界的广泛关注。

基于人本理念下的小学音乐课堂教学策略

随着社会经济的不断发展,家长对学生的全面发展也越来越重视,其中对于音乐的学习也同样如此。在小学阶段的学生,由于身心等各方面正处于快速发展阶段,因此,在这一时期对学生的音乐培养是很重要的,因此教师要抓住机会利用音乐课堂对学生的音乐素养进行培养,进一步提高小学生们的整体素质。除此之外,音乐是一门培养学生发现美、欣赏美和创造美的学科,因此,在这门学科的教学中对于人本理念的应用是很重要的。站在小学生小学阶段总体发展规划的角度上来讲,音乐教师在给学生们进行讲课的过程中,要以人为本,善于发现和深层挖掘每个孩子的音乐禀赋,提升孩子们的综合素质。以下就是对小学音乐课堂教学的相关方法提出具体分析。

中华民族共同体教育融入中学地理教学的路径探索

将中华民族共同体教育融入中学地理教学有助于彰显地理学科育人价值,落实学科核心素养培养。文章从“为何融”“融什么”和“如何融”三个维度论述了中华民族共同体教育和中学地理教学的融合,指出了中华民族共同体教育融入中学地理教学的路径。