小议提高中学数学教学效率的途径

在数学教育逐步由＂应试教育＂向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量.课堂教学是教师与学生相互沟通的过程.教师首先要有扎实的知识储备,教师的教学要具有知识性、启迪性、趣味性,充分激发学生的兴趣和探究心理.教师教学应结合教学内容,设计出利于学生参与的教学环节,提高学生的学习积极性.

浅谈对中学政治课堂师生角色互换的认识

新型的师生关系是朋友关系,这种关系,并没有削弱教师在教学中的地位,也没有削弱教师在教育活动中对知识的传授作用,只是把教师的教育活动建立在师生平等的基础上,把课堂还给学生.在教师眼中没有＂差生＂,每个学生在教师融入的爱中,都会主动参与到课堂教学中,这样每一个学生都有表现自己的机会,他们对知识的被动接受也就变为了主动吸收,不仅大大提高了教学效果,也实现了素质教育中以点带面的全面合作型学习.

略谈在中学化学教学中培养学生的自学能力

培养学生的自学能力是提高教学质量的关键环节.化学教学必须使学生牢固树立以自学为主、主动学习的观念.教师指导学生阅读、查阅参考资料、记笔记、制订自学计划和完成习题作业,都在于使学生掌握良好的学习方法,培养学生独立自学的能力、兴趣和习惯.这不仅是为了学生在校学习的需要,也是为了给学生将来能独立地获取知识和独立地进行工作奠定坚实的基础.

浅谈初中语文作文教学

学生作文直接体现该学生语文水平的高低。作文教学对学生来说至关重要,可以说已经影响到学生的学习命运,对教师来说也是值得重视的课题。事实上,语文教师已对作文教学感到困惑、棘手。鉴于此,探讨作文教学的方法,迫在眉睫。笔者认为要帮助学生提高写作能力,应从以下四点入手:一是营造写作氛围,激发写作兴趣;二是培养学生善于观察、善于体验生活的能力;三是利用仿写,"举三反一";四是改进批改方式,师批、自批、互批相结合。

初中化学教学中如何培养学生的环保意识

人类对环境问题越来越关注,环境科学知识将成为每一个人知识结构中的组成部分.因而,使学生具备一定的环境科学知识,具有良好的环保意识,是教育面临的时代任务,在化学教学中培养学生的环保意识就成为了我们每一个化学教育工作者不可推卸的时代责任.