新能源点亮新生活

随着世界经济的迅猛发展，能源利用高峰即将到来。能源危机给国民经济和人民生活造成的巨大影响，引起了世界各国的高度重视。有限的煤炭、石油、天然气等石化能源将不能满足各国工农业生产的需要。而世界人口调整增长，能源消耗也在不断增加。

班主任实施心理健康教育的探索

班级是学校实施素质教育的最基本单位，班主任是学校推进素质教育的直接承担者，是班级的组织者、管理者和指导者。“一个好的班主任，应该是一个出色的心理老师”。特别是在当前学生心理问题日益增多的情况下，班主任是对学生进行心理健康教育的主力军，班主任接触班内学生的机会最多，班主任既是学生的导师，更是学生的朋友，在对学生心与心的沟通中，无论在时间、空间上，还是在情意的交流中，可以及时了解掌握学生的各方面情况，有利于广泛地进行有针对性的、有预防性的心理指导，班主任是学校心理健康教育工作的中坚力量，通过班主任开展心理健康教育工作，能使学校心理健康教育开展得更广泛更深人，有效地提高学生的心理素质。我们班主任在以下几个方面进行了探索。

简易考勤系统

作为选修课的教师,经常对学生的出勤的考核感到头疼,原因有两个方面:不认识大多数学生和传统的点名方式费时费力。通过实际调研以后,利用快速原型的方法生成了这套简易的考勤系统。

农村学校文化建设的困境与出路

学校文化是一所学校在长期教育实践中形成的被师生所认同的、具有本校特色的价值取向、行为方式、道德规范和学校传统等，是一所学校区别于其他学校最本质的东西。它不仅能帮助学生树立正确的人生观，养成高尚的道德人格，提升健康的审美趣味，而且能够引领教师成长，引领学校向上发展。

充分开发利用资源 提升农村学校德育质量

教育实践表明，离开了道德、情感、智慧的教育．是一种危险、失败、缺乏创造力的教育，是一种虚位的教育，这充分说明，学校在教育过程中，必须坚持德育为首，并充分开发利用各种教育资源，更好的提高学校教育质量。笔者认为，当前，广大的农村中小学校开发利用德育资源，主要应在以下三方面狠下功夫：

浅谈当前农村义务教育发展的问题和对策

当前的农村义务教育还不能很好地适应全面建设小康社会的要求，与构建社会主义和谐社会还有相当长的差距，农村义务教育改革和发展仍然面临着一些困难和问题。需要我们认真地加以研究和解决：

当前农村学校校园文化建设存在的问题

校园文化是学校发展的灵魂与生命，是保持和增强学校核心竞争的重要内容。农村学校的校园文化建设近几年取得了可喜成绩，但是仍然存在一些问题，比如校园文化理念模糊、缺乏风格、师生知晓度参与度低、缺乏特色、人才匮乏等。建议农村学校从实际出发，把握校园文化建设的核心要素，抓住重点，有序推进校园文化建设进程，同时彰显个性，凸显校园文化建设精髓。

加强师德师风建设 做人民满意教师

潼南县紧密结合新形势下中小学教师队伍建设出现的新情况新问题，以“办人民满意教育”为目标，以“做人民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方法、创新工作模式，全面加强中小学教师师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。