论中学数学教学中学生创造性思维的培养

创造性思维是人类的高级思维活动．是人们对事物之间的联系进行前所未有的思考并产生带有创见的思维．传统的教学方法束缚了学生主观能动性，抑制了学生创造性思维能力的发展。只有深度开发和训练．才会使学生潜藏的创造性思维得到培养．本文试图从中学生的思维特点出发，在理论与实践相结合的基础上．探索令养学生创造性思维能力的有效途径．

让学生真正成为探究的主体——初中信息技术教学中有效开展探究性学习的实践与探索

本文阐述了初中信息技术教学中有效开展探究性学习的现实意义,探寻了探究性学习方式与信息技术学科的最佳结合点,使信息技术教学中探究性学习更具学科特色,使学生真正成为探究学习的主人。

计算机网络技术在高中教学中的应用

21世纪，信息技术分飞速发展，知识经济初见端倪，人才竞争日益激烈。这种形势下对高中基础教育也提出了崭新的要求。随着计算机网络技术的发展和普及，校园网络作为其中的一部分和现代的高中教学结合，使教育观念发生了质的转变。计算机网络技术开始应用于中学的课堂教学中，为深化基础教育改革，发展学生个性。全面落实素质教育起到了相当大的作用。

专题复习：阿伏加德罗常数与微粒

1．摩尔：表示物质的量的单位，每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒。即：n=N/NA。

卤族元素的题根研究

下列关于卤素（用X表示）的叙述中正确的是（ ）A 其单质都能与水反应，通式为 X2＋H2O=HX＋HXO；B HX易溶于水，其水溶液都是强酸；C 其单质都有颜色，并有毒；D

浅谈作文创作的培养

作文是一种综合能力的展示。叶圣陶曾说作文“是各科成绩、各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现”。现在的中学生都怕写作文，不知道从何下手。有时老师也不知道要怎么样来教作文，这就成了一个让人头疼的问题。要写好作文，尤其是在紧张激烈的考场上写好中考、高考作文，这是需要调动平时积累起来的多方面知识。一篇优秀的作文，必定得力于长期的积累，在创作的时候尽可能的发掘自己的最大潜能，让文章脱颖而出。怎样才能写出一篇优秀的文章呢？这就要求我们平时从以下几个方面来训练：

文体要创新 构思要精巧

一，文体创新 高考语文作文可以“文体自选”．这给考生写创新作文提供了广阔的舞台。文体创新要注意三点：①这一话题最适合写哪种文体。②要选择适合自己发挥的文体。（如擅长形象思维的考生可选记叙文；擅长抽象思维的考生可选议论文。）③要考虑自己有没有与该文体相应的写作素材：

孔子之教学法

堪称至圣先师的孔子,其教学方法于今仍不无借鉴之处。笔者姑且以教学方法和学习方法分类概括,以飨同行。一、教学方法1.分层次教学的方法。《先进》之中＂子路、曾皙、冉有、公西华侍坐＂,

掌握物理考试策略

一、认真审题审题是解题中的核心问题。要认真、细心,对题中关健性的词语要多加思索,搞清物理含义;对特殊字、句、条件可以用着重符号表示,全面分析出已知、未知条件,特别是一些隐含条件,

初中信息技术课堂教学情境创设的价值与实践

“意义建构的根本途径是个体参与实践活动，并在与情境的互动中建构起知识的意义。”《初中信息技术课程标准》也强调指出：“要让学生在真实的情境中，通过问题的解决，实现知识的建构与应用，并促进知识向真实情境的迁移。”因此，教师应创一个设优化的、充满情感的、能唤醒学生理智与心灵的信息技术教学情境，从而引起学生的情感体验，最大限度地调动学生的参与热情，激活学生认知内驱力，促进知识的有效建构与应用。

和命运抗争——贝多芬《悲怆》奏鸣曲浅析

贝多芬与海顿以及莫扎特一起被称为"维也纳三杰"。钢琴奏鸣曲中的《悲怆》,在传统的奏鸣曲式中注入新鲜血液,创造出既有古典主义的音乐美感,又有浪漫主义的真切情感的独特音乐风格。通过对《悲怆》的浅析,看作品中的音乐形象如何和命运抗争。

初中英语教学的革新实践与思考

由于新课改的到来，新思路的形成，对传统的观念是一个革新，为了切实提高学生的综合素质，我们的教师就需要做到理论与实践相结合，达到真正提高的目的。现在对实验的班级做如下的介绍。今年的一学期，实验者担任八年级两班的教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就该学期教学工作作如下陈述。

作文教学——给学生一种成就感

许多学生一提到写作文就会头疼，那是因为他们对写作没有兴趣。兴趣的产生，往往源于成功。因此，提高学生作文的兴趣的首要任务是要让学生拥有一种成就感。那么，怎样让学生拥有一种成就感呢？

临门一脚,考前论谋略

适度的压力,适当的紧张,可以提高人的工作和学习效率。无论是对人的身体健康,还是对人的心理锻炼都有益处。但是,如果压力过大,长期精神紧张,就会出现适得其反的情况和效果,情绪不安、焦虑紧张、悲观失望等不良心理现象就会直接影响到考生的临场发挥。

浅析高中英语教学如何开展校本科研

随着新课标的推行,教师的角色发生了一定的变化,教师不但要教书育人,还要能搞研究.在基础教学改革的浪潮中,教学与科研已经成为高中教师的主要任务,科研工作以一个崭新的高度也成为了高中教师的重要工作范畴.近些年,校本课程的开发和研修得到了高度重视,并且实践已经证明,开展校本研修工作可以提升教师队伍的综合素质.笔者在文章中就着重探究了新课标下在高中英语课堂开展校本科研的具体方法,希望能对教育教学起到一定的积极影响.

初中语文教学语言特点探析

在初中语文教学中，教师的教学语言极大影响着初中生语言发展与语文能力的培养。针对缺乏语言活力的初中语文教学课堂现状，必须抓住语文学科的特性，从教学语言的规范性、科学性、睿智性、幽默性四个方面描述了其特点，让语文教学焕发出真正意义上的生命力。

考前锦囊 圆梦高考

考者，生之大事，胜败之际，存亡之道，不可不察!临阵磨刀三分快，临危不乱定乾坤，考场恰似战场，为助莘莘学子一臂之力，笔者罄智解囊，略论临考之法。

浅议学生学习动机的培养和激发

近年越来越多的老师感觉到不学习的和不爱学习的学生越来越多,是他们真的不学习、不爱学习吗？笔者认为,非也.相反,原因主要是我们做教师的没激发起学生的学习兴趣,没调动起他们的学习动机.因此本文针对如何培养和激发学生的学习动机列出了相应的策略.

初中数学新课改初探

根据教育的发展形势．我努力提高自己的业务水平，作为一名初中数学教师，我积极地投身到新课程改革的实践中，并取得了些许的成绩。在此，我就新课改谈几点收获与体会：

男子铁饼运动员专项力量与成绩的关系研究

本文采用文献资料法、观察法、数理统计法，对男子铁饼运动员专项力量与成绩进行分析。发现掷铁饼是以力量为基础、速度为核心的速度力量性项目，铁饼运动员速度力量的发展水平与投掷成绩密切相关。由于对掷铁饼项目特征认识和研究的不断深入，力量训练成为铁饼运动员身体素质训练的重要内容。