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怎样上好初中物理课
1
作者
李关建
《大观周刊》
2012年第52期228-228,共1页
1初中物理教学现状分析 物理,是一门重要的自然学科,它对学生的逻辑思维能力、辨析能力提出了较高的要求。所以在我国的现行教育体制中,物理在初中阶段才予以开设。初中阶段的学生在思维能力、辨析能力等方面,经过小学阶段的学习...
1初中物理教学现状分析 物理,是一门重要的自然学科,它对学生的逻辑思维能力、辨析能力提出了较高的要求。所以在我国的现行教育体制中,物理在初中阶段才予以开设。初中阶段的学生在思维能力、辨析能力等方面,经过小学阶段的学习有一定的积累,能够满足物理教学对于学生各种能力的基本要求。物理课程的特殊性,决定了它对于学生在各种能力培养方面的现实需求更为多样化,例如除了过硬扎实的数学计算能力以外,还需要学生的空间构想能力、实际操作能力等多种素质的结合。所以我们的物理教学无论是教学目标、教学方式都与一般的课程有着差异。然而,从近几年所反馈的情况来看,效果并不令人乐观。
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关键词
物理课程
初中物理
逻辑思维能力
实际操作能力
物理教学
教学现状
教育体制
能力培养
下载PDF
职称材料
让快乐永驻物理课堂
2
作者
李关建
《魅力中国》
2013年第5期221-221,共1页
初中物理,很多知识可以在生活中找到例子。这就使得物理教学可以一改以前冷峻的面容,变得亲切起来。学生们不再排斥物理,积极地思考学习,这样物理课变成了学生们快乐的期待。
关键词
物理课堂
快乐
初中物理
物理教学
学生
学习
下载PDF
职称材料
题名
怎样上好初中物理课
1
作者
李关建
机构
重庆市潼南梓潼中学校
出处
《大观周刊》
2012年第52期228-228,共1页
文摘
1初中物理教学现状分析 物理,是一门重要的自然学科,它对学生的逻辑思维能力、辨析能力提出了较高的要求。所以在我国的现行教育体制中,物理在初中阶段才予以开设。初中阶段的学生在思维能力、辨析能力等方面,经过小学阶段的学习有一定的积累,能够满足物理教学对于学生各种能力的基本要求。物理课程的特殊性,决定了它对于学生在各种能力培养方面的现实需求更为多样化,例如除了过硬扎实的数学计算能力以外,还需要学生的空间构想能力、实际操作能力等多种素质的结合。所以我们的物理教学无论是教学目标、教学方式都与一般的课程有着差异。然而,从近几年所反馈的情况来看,效果并不令人乐观。
关键词
物理课程
初中物理
逻辑思维能力
实际操作能力
物理教学
教学现状
教育体制
能力培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让快乐永驻物理课堂
2
作者
李关建
机构
重庆市潼南梓潼中学校
出处
《魅力中国》
2013年第5期221-221,共1页
文摘
初中物理,很多知识可以在生活中找到例子。这就使得物理教学可以一改以前冷峻的面容,变得亲切起来。学生们不再排斥物理,积极地思考学习,这样物理课变成了学生们快乐的期待。
关键词
物理课堂
快乐
初中物理
物理教学
学生
学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
怎样上好初中物理课
李关建
《大观周刊》
2012
0
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职称材料
2
让快乐永驻物理课堂
李关建
《魅力中国》
2013
0
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职称材料
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