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题名小学语文课堂童话教学探究
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作者
唐迎暄
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机构
重庆市璧山中学北街小学校
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第17期150-150,共1页
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文摘
童话是一种以儿童为主要阅读对象的文学体裁。故事情节丰富多彩,生动有趣,符合儿童的认知特点和儿童的思维方式,深受儿童欢迎。在小学语文童话教学中,教师应结合课文内容,实施有效的教学策略,实现童话教学的目标,使学生在童话中的美丽熏陶,语言能力可以得到提升,想象更丰富,善恶标准更清晰,思维更开放。
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关键词
小学语文
课堂
童话教学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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