同心同德无坚不摧--读《尚书》有感

《尚书·泰誓》中言:“受有亿兆夷人,离心离德。予有乱臣十人,同心同德。”意思是纣王统治的百姓成千上万,可是与他并没有共同的思想和信念。我虽然只有十位大臣帮我治理国家,可是我的臣民们与我有着相同的思想、信念。历史无数次证明,只要团结一致,可以战胜强大的敌人!只要团结一致,就会创造奇迹!从郭沫若《归国杂吟》中“四万万人齐蹈厉,同心同德一戎衣”可看出,只要人们有共同的信仰,共同的信念,民族独立、国家富强亦能实现,何况一个学校的发展呢?

谈同心同德治校范式

《尚书·泰誓中》语:“受有亿兆夷人,离心离德;予有乱臣十人,同心同德”。受:指商纣王,其名受辛。予:指周武王。这个句典的意思是:商纣王受辛有亿万臣民,却离心离德;我(周武王)有治国能臣十人,大家同心同德。心:思想;德:信念。指思想统一,信念一致。同心同德意思是:指大家为同一个心愿,同一目的而努力,思想行动完全一致。同心同德,最重要的是以上率下,凝聚合力。“火车跑得快,全靠车头带。”

有为与无为--读《道德经》中有感

第一次参加国学培训,走进教委418,桌上厚厚的4本《史记》让我几乎蒙圈。当两天的培训结束后,通过国学大师们的讲解与引领,我似乎有所收获,从网上购得《道德经》一本,闲暇时阅之,或有些感受与想法,现简单谈谈我对《道德经》的肤浅认识:这部书,虽然现在是人人可读,但就其出发点而言,它是一本王者之书,他讲述的大多都是作为领导者的治国方略与修身素养,体现着大气与担当。老子的气质,与其说是霸气,不如说是一种大气和自信,这种大气和自信源自“其大无外”的“道”的力量。

合作学习在初中英语后进生转化中的实践研究

为了提高教学质量,优化教学模式,确保学生均衡发展,课堂实施合作学习模式,应把课堂完全交给学生,让差生和优生都融入学习过程中,提高他们的学习积极性,提高合作和竞争意识,从而提高教学质量。