大单元视域下小学语文古诗整合教学

部编小学语文教材在编排方面富有创意,围绕一个主题,把多个相关的课文组合在一起,构成一个大单元,大任务,大情境,这种新教材编排方式的变化,同时也体现了现代语文教学理念的变化。在新课程改革的背景下,对语文教学提出了新的要求,要求教师具有整体思维与宏观理念,从而改变了传统教学模式中的单一性,使语文教学更加具有综合性和实用性。在此情况下,作者以小学的古诗词教学为案例,在大单元视角下进行了一系列的学习和探讨,希望能够让我们的语文教学有一个更加明确的思维,更加宽广的视角,从而提高学生的语言水平和语文素养。

谈小学语文教学中多媒体的应用

随着信息技术的进步,教学用的“班班通”已普及,合理利用信息技术并使之与语文学科教学有效地整合迫在眉睫。教师将教学设计优化为图文并茂的、直观的教学课件,能有效调动学生学习的兴趣,最大限度地延长学生有意注意的时间,优化课堂教学环节,突出重点,突破难点,使学生在轻松愉悦的气氛中习得知识、培养能力,从而有效提高教学质量。

探析新课标下信息技术与小学数学课程整合

“新课程标准”下,信息技术2.0版本的课堂教学模式也需要与时俱进,对教学模式以及方法的创新探究时,可以充分运用最新的信息科技发展优势,使信息技术与课堂教学进行深入融合,使教育信息化,智能化,对学生发展更加趋于多元化发展,把思维方法与知识教育相统一,以知识学习为核心,根据科学教学策略和设计,形塑学生们积极向上的情感态度价值,塑造核心素养,完成阶段性教学活动中学生知识技能塑造与心理发展构建。

基于创新角度的小学体育教学方法探究

在新一轮新课改的背景下,各学校、各学科纷纷进行了以培养学生核心素养为目标的教育方式和方法,小学体育也是如此。小学体育是我国基础教育规划中的一项重要内容,它不仅关系到学生的整体素质,而且还关系到学生的身心健康。所以,小学体育教师要不断地创新体育教学方式和模式,坚持以人为本、因材施教的原则进行体育学科教学,从而全面提高小学体育课程的教学质量和教学效果。文章从创新视角出发,对小学体育教学意义进行了简要的分析,并对此进行了探讨,以期为广大教育工作者在此方面的工作提供一定的理论依据和现实参考。

浅谈基于有效性的小学数学课堂练习

课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分,是学生学习过程中必不可少的重要环节.本文围绕基于有效性的小学数学课堂练习, 从课堂练习要注意激发学生兴趣, 有针对性, 要适合教学内容还应关注学生差异等几个方面加以阐述, 强调了课堂练习的重要性.