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把“法治”的种子播种进孩子的心里——从升旗仪式“原地肃立”谈起
1
作者
曾佑惠
《中小学班主任》
2017年第6期54-54,共1页
'全体肃立.升旗.敬礼.'在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起。这时,一个孩子匆匆赶来,刚跑到操场边,教学课件就戛然而止。老师问:'升旗仪式迟到了,怎么办?'同学们思考了一会儿,纷纷举起了小手。有的说,要原地站好,等升...
'全体肃立.升旗.敬礼.'在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起。这时,一个孩子匆匆赶来,刚跑到操场边,教学课件就戛然而止。老师问:'升旗仪式迟到了,怎么办?'同学们思考了一会儿,纷纷举起了小手。有的说,要原地站好,等升旗仪式结束后回到座位上;有的说,从操场后面悄悄走进队伍,不要打扰他人。二年级的同学已经慢慢有了自我意识,能对问题发表自己的看法。经过一番讨论。
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关键词
二年级
国旗法
升旗仪式
种子播种
原文传递
题名
把“法治”的种子播种进孩子的心里——从升旗仪式“原地肃立”谈起
1
作者
曾佑惠
机构
重庆市璧山区教委课改办
重庆市
璧山区
教委
德育研究中心
"曾佑惠德育工作室"
出处
《中小学班主任》
2017年第6期54-54,共1页
文摘
'全体肃立.升旗.敬礼.'在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起。这时,一个孩子匆匆赶来,刚跑到操场边,教学课件就戛然而止。老师问:'升旗仪式迟到了,怎么办?'同学们思考了一会儿,纷纷举起了小手。有的说,要原地站好,等升旗仪式结束后回到座位上;有的说,从操场后面悄悄走进队伍,不要打扰他人。二年级的同学已经慢慢有了自我意识,能对问题发表自己的看法。经过一番讨论。
关键词
二年级
国旗法
升旗仪式
种子播种
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
把“法治”的种子播种进孩子的心里——从升旗仪式“原地肃立”谈起
曾佑惠
《中小学班主任》
2017
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