月下的思念

月光轻柔，思念慢慢涸开 像羽毛，像恋人的唇 像母亲温热的吻露水如此透明，桂花树 清香而安静 干净的夜空下 我们的泥土，变得温润爱，从泪水深处缓缓升起 哦．母亲 思念在，爱人就在 怀念在．

给识字教学插上快乐的翅膀

众所周知,小学低段识字量大,学生识字难,教师教学也难。识字教学处理不好就显得乏味、效率低下。根据低年级儿童的心理认知特点,在识字教学中采用趣味识字法能让学生在愉悦的情境中,掌握好祖国的语言文字。

雨·梦(外一章)

雨落进诗句的时候,我还醒着。我不想提前入睡。醒着的屋檐真好,我可以听雨,可以想象雨的柔情与痛苦。雨一声一声,滴入进我的骨头,仿佛要敲醒什么?是时光在一滴一滴垂下?

雪野梅花

雪野梅花 日子，可以苍凉。 寒霜，可以加剧现实的重量。