改革创新推进教育信息化全面发展

近年来，璧山教育以“育人为本，面向未来”为目标，大力加强教育信息化建设，用教育信息化促进教育现代化，在推动城乡教育均衡发展方面取得了一定进步。1深化教育改革，创新教育信息化管理体制和运行机制1．1创新管理体制，由学校单一主体变为政府保障。

浅谈在教育云环境下的教学应用

目前，璧山县区域教育云已建成。教育云是利用先进的云计算技术，将教育信息化资源和系统进行整合和信息化，在云平台上进行统一部署和实现，通过互联网为广大师生乃至社会提供学习、管理等信息化服务的系统。教育云到底可以为教育教学带来什么样的变化？笔者就此谈一谈自己在教育云环境下教学的应用体会。

教育云促进城乡义务教育均衡发展实施模式及发展策略

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。我国把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，要建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。目前，

运用远程教育教学光盘资源进行课堂教学的误区及改进

教学光盘资源是远程教育优质教育资源之一,它主要是针对农村偏远中小学及村小教师缺乏以及教学水平不高而开发的。这类资源对于教师提高教育教学水平具有很好的促进作用。但是我们注意到,不少教师在运用教学光盘资源进行课堂教学时存在一些问题.

一对一数字化小学语文课堂教学模式初探

“一对一”数字化教学模式是由方便易用的终端设备和高速网络构成的一种新的数字化教学平台（即云端智能教室）。包括学生学习本电脑、移动式机柜、无线路由器等硬件设备，丰富的多媒体学习软件和在线资源以及功能强大的管理软件。“一对一”数字化教学模式是针对传统的班级教学进行的有效创新。只要存在网络，就可以是教室，支持开展师生、生生间互动学习。

一对一数字化学习应用优势及策略

信息化、数字化教学正在成为未来教育的发展方向。它把以教师为主的教学模式转变为以学习者为中心的教学模式，实现从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变，有利于提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。一对一数字化学习正在引起教学模式和学习方式的变革，对于促进中小学生的全面发展和自主学习能力的培养具有极大的推动作用。

浅谈阿基米德定律探究性实验教学

以阿基米德定律教学为例,阐述了初中物理实验教学,要向学生提供充分的探究、展示、交流机会,提高学生科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。