初中生物教学中如何渗透环保意识

环境污染作为一个重大社会问题,已经困扰了人类相当长的一段时间,随着环境破坏造成的危害越来越严重,人类越来越意识到保护环境的重要性。中学《生物》教材中,也安排了不少有关环境问题和环境保护方面的内容,例如,"环境污染的类型""生物与环境""生态系统""环境保护""种群与生物群落"等等,不少地区还开设了环境课程,对于这些内容的学习,是学生较为系统地获取环境保护知识的重要途径。作为教育工作者,我们应该在教学中渗透环保教育。本文笔者主要谈了培养学生环保意识的几点做法。

如何提高初中思想品德教学质量

初中思想品德课教学是对初中生思想道德教育的主要渠道。由于其思想性、理论性很难被初中生通过自学轻易地掌握,同时,因为思想品德课本身的教学地位不同于语、数、外等科目,教学时间也较少,所以思想品德课教师要下大力气,向45分钟的课堂要成效,全面提高课堂教学质量。