利用信息技术促进区域学校教育资源均衡化的途径浅析

教育均衡化是从2005年就开始实施的国家中长期义务教育规划.在这近十年的具体实施中,许多地区、学校把该研究作为重点,并结合地区、学校的实际进行了一系列相应的研究.本文在总结笔者学校多年的课题研究,以及“远程协作”“城乡远程联体课堂研究”等课题经验的基础上,对利用信息技术促进区域学校教育资源均衡发展的作用进行了浅析.

小学数学教学中联系生活实际培养学生创新意识之管窥

社会发展的同时，国家对教育教学提出更高的要求。于是，培养学生素质的同时，培养其的创新意识和能力，成为当今一线教师努力的方向。众所周知，数学本源于生活，人们学习它也是为生活服务的。因而，我在小学数学教学中，将数学生活化，不但提高了课堂效果，而且逐渐培养了小学生的创造意识。

小学数学课堂教学中学生的探索意识培养初探

社会在进步，时代不断发展，教育教学领域应该与时俱进，以适应社会发展需要。于是，素质教育的春风吹遍神州大地，逐渐“唤醒”了课堂。不少教师积极参与到课改当中来，逐渐把课堂还给学生。作为一名小学数学教师，我在课堂教学中不断探索，发现了培养起小学生探索意识的一些行之有效的方法，促进了小学生的可持续发展。