小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考

随着新课标的逐渐深入,语文教学越来越来重视学生能力的培养和人文素质的培养,使得小学语文的延伸阅读成了当前小学语文教师分外重视的一个课题。

探究小学语文阅读教学的有效性

阅读是语文课程中的重要组成部分,也是当代学生自我发展、自我完善的有效途径。阅读教学是小学语文教师引导学生通过文字与作者进行有效对话的教学过程。但在实际阅读教学中,无论是教师的教学模式,还是学生的学习方法等都存在着许多问题,这些问题制约着小学语文阅读的有效性教学,限制了学生阅读能力的提高。所以,教师只有解决了这些制约因素,才能充分发挥出小学语文阅读教学的有效性。