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融入校园文化,让社会主义核心价值观根深蒂固——如何把社会主义核心价值观融入校园文化建设研究 被引量:1
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作者 罗应权 张建华 《中国校外教育(中旬)》 2016年第2期18-18,共1页
根据2014年4月1日教育部下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(教基一[2014]4号),我校充分认识到将社会主义核心价值观融入到校园文化的重要性和必要性,根据学生特点开展教学实践活动,进行课题研... 根据2014年4月1日教育部下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(教基一[2014]4号),我校充分认识到将社会主义核心价值观融入到校园文化的重要性和必要性,根据学生特点开展教学实践活动,进行课题研究,用社会主义核心价值观来武装我们的少年儿童。分析了小学生价值观形成现状,提出了如何在教学实践中把社会主义核心价值观融入校园文化建设。 展开更多
关键词 校园文化 价值观 融入
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《今日教育》,引领我专业发展的无声密友
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作者 马兴华 《今日教育》 2012年第1期77-77,共1页
光阴似箭,日月如梭。转眼间,新年将至。
关键词 《今日教育》 期刊 编辑部 编辑工作
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国学经典让我深明师德要义
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作者 马兴华 《师资建设》 2010年第12期103-104,共2页
作为一名教师的我,在30余年的教育教学(语文教学与班主任工作)生涯中,渐渐地感受到了工作的平凡,职业的崇高,责任的重大,使命的光荣。回眸过去,自己觉得在履行教师职责、践行教师行为规范等方面还并非惘然或迷茫,通过品读《论... 作为一名教师的我,在30余年的教育教学(语文教学与班主任工作)生涯中,渐渐地感受到了工作的平凡,职业的崇高,责任的重大,使命的光荣。回眸过去,自己觉得在履行教师职责、践行教师行为规范等方面还并非惘然或迷茫,通过品读《论语》等国学经典,自己对于教师的第一要务——“师德”有了更为深刻而明确的认识和理解。 展开更多
关键词 师德 国学 教师职责 教师行为规范 班主任工作 语文教学 教育教学 《论语》
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《师资建设》,引领我专业发展的导师
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作者 马兴华 《师资建设》 2011年第1期34-34,共1页
在2011年新年即将来临之际,我谨向引领我专业发展的无声导师——《师资建设》真诚的问声好! 从教三十个春秋.我巳由一个极其普通的教师成长为一名市级骨干教师、“优秀教师”、“《读与写》实验先进个人”、“特约研究员”、“中国... 在2011年新年即将来临之际,我谨向引领我专业发展的无声导师——《师资建设》真诚的问声好! 从教三十个春秋.我巳由一个极其普通的教师成长为一名市级骨干教师、“优秀教师”、“《读与写》实验先进个人”、“特约研究员”、“中国素质教育先进工作者”以及“全国教育科研先进个人”。在其专业发展中,《师资建设》指导着我。引领着我…… 展开更多
关键词 师资建设 专业发展 导师 先进个人 先进工作者 骨干教师 教师成长 优秀教师
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