谈小学数学教学中学生人文素养的培养

人文素养是精神世界的一个支柱,对学生全面发展有着重要影响。在当前的社会需求和教育背景下,课程设置分科更仔细,而且更加注重技能型学习,导致学生人文素养有所不足。为此,作为小学数学老师,必须注重提升学生人文素养,实现学生的全面发展,探索多途径的学生人文素养培养方式。

浅析小学思品与社会课课堂教学的模式

我国多年来一直致力于培养学生的全面发展,尤其是对学生的道德培养。小学“道德和社会”作为培养学生观察力、理解力和道德建设的学科,在课堂教育中有着不可替代的重要作用。但在今天的品德与社会课堂教学模式中教学内容存在偏差,缺乏教学理念。通过建立课堂教学模式可以有效地提高教学质量,本文是基于品德和社会教学中存在的问题,探讨如何有效地提高课堂教学模式。