谈谈中学数学课自主能力的培养

自学能力是指一个人较少依赖他人帮助掌握知识、应用知识的能力，是一个人获得知识和更新知识的重要能力，是一个人的基本素质。中学数学是一门基础学科，教师必须在平时的教学中，充分重视并不断培养和提高学生的数学学习能力。学生自主学习能力的培养，既是教育改革的一个趋势和努力的方向，同时也是由应试教育转变为素质教育的必然要求。

浅谈如何提高初中数学课堂教学有效性

在新课程标准下,如何提高初中数学课堂教学有效性,已成为广大初中数学教师关心的热门话题。笔者根据实践经验,本文主要从树立"为学生学习和发展"的教学理念;精心备课,课堂上精讲巧练;将信息技术与数学教学有效整合,提高教学的有效性;建立有效的评价体系,促进学生全面发展四方面探究一二,以期能收到良好的效果。

浅谈如何提高初中化学课堂教学有效性

寻求有效教学,提高教学质量是教师教学活动的根本目标,传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。本文笔者结合自己的教学经验,主要从更新教育理念,有效组织课堂教学;营造和谐的师生关系,构建积极、民主的课堂氛围;引导学生改变学习方式,有效提高课堂教学效率;努力创造条件,加强实验教学四方面就提高初中化学课堂教学有效性探究一二。

浅谈如何提高初中体育课堂教学效率

体育课大部分是在室外进行的教与学活动，它不同于其它课程容易组织管理。作为体育教师做好课堂教学组织是非常重要的。体育课堂教学是实现学校体育教学目的及任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。下面笔者就结合自己多年的教学经验对如何提高初中体育课堂教学效率谈几点看法：

初中体育教学中要做好安全措施

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提。学校教育要贯彻健康第一的指导思想，切实加强学校的体育工作，这是国家对中小学体育教学的要求。作为初中体育教师，营造良好的学校环境，创造良好的学习条件，

中考英语复习策略

英语总复习是中考英语学习中的一个重要环节，是学生对整个初中英语知识进行系统全面的学习过程。总复习时间短且涉及的内容多，要想在短时间内取得理想的效果，就必须认真思考和探索。下面笔者结合自己近几年初中毕业班英语总复习教学实践，谈谈中考英语复习的几点策略。

如何指导初中生进行语文课外阅读

课外阅读是提高学生阅读能力的必要手段，也是课内阅读的延续和发展，它可以促使学生更深刻理解课内知识的内容，拓宽学生的视野，活跃学生的思维，增长学生的知识，使学生品味人间的喜怒哀乐，体验人生的滋味。大量的课外阅读可使学生受到教育，得到愉悦，再反馈到课内学习和应用上，能取得更好的成绩。但如果教师对学生缺乏必要的引导，课外阅读不仅不能收到良好的效果，甚至给学生造成很大的负面影响。笔者在多年的中学语文教学实践中，逐渐探索出了指导学生课外阅读方面行之有效的方法。

初中数学教学中如何进行师生互动

随着数学改革的不断深入，如何科学地、有效地进行课堂教学，发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程。本文主要探索师生互动在数学教学中的作用，

初中历史教学改革新探

新课程把历史教学推向了新的阶段，我们对历史教学的认识，不再是传统意义的历史教学了。新的教学理念、教学方法与手段、学习思维冲击着不少仍习惯于传统教育的教师与学生，改革课堂教学，提高课堂质量是一个永远值得重视的课题。在新课程下教师如何组织开展初中历史教学，可以说是一个见仁见智的问题，本文依据个人教学经验提出了几点改革历史教学的看法。

浅谈初中历史教学如何适应新课程改革

当前，我国基础教育正在进行新一轮的课程改革。课程改革对教师提出了更新、更高的要求，教师能否适应并驾驭新课程标准，是新一轮课程改革成功与否的关键；教师自身的理论素养和实践能力也是决定课程改革成败的关键。作为一名初中历史教师，我们必须迅速走进新课程，理解新课程，确立崭新的教育观念，接受各种培训，从实际出发，改进原有的教学行为，重新认识和确立自己的角色，积极推进新课程改革。

浅谈多媒体在初中物理教学中的作用

随着时代的发展，教学理念的更新，教学方法与手段也在不断完善，过去的“一支粉笔、三尺讲台”已经远远不能适应现代教学。在物理教学中，教师除了使用传统的实验仪器之外，借助多媒体技术进行教学，不仅是教学方法的改变，更是教学理念的一次重大变革。多媒体技术在物理教学中的合理运用，可以改变传统的教学模式，优化课堂教学过程，增加课堂信息容量，

走进新课改 畅谈新政治

随着新课程改革的进行，传统的教学模式已经不能适应新课程改革的要求，这就需要从事基础教育的广大教师在课程改革中积极探索，努力更新教育教学理念，努力改变传统教育教学模式，不断尝试与新课程改革要求相适应的教育教学方式和手段。事实上，只有深刻变革课堂，才能承载新课程的期盼，也才能将新课程真真切切地体现在学校生活中，落实到教育教学之中，因而，变革课堂是实施新课程不可或缺的重要环节。下面笔者就结合自己的教学实践，谈谈在新课程改革下应该如何进行政治教学。

试谈如何在初中政治教学中培养学生的创新能力

江泽民曾说过：“我们要继续坚定不移地实施科教兴国战略，不断培养大批合格的有中国特色社会主义的建设者，不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。这是实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是我国社会主义教育事业的历史任务，要完成这一历史任务，必须不断推进教育创新。”思想政治课作为基础教育的一门重要学科，以及学生人生成长的必修课，

语文生活化快乐学语文

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。学习语文对于学生学习其他各门学科，获取新鲜知识，发展多元智能，促进素质的全面发展和人格的完善具有重要意义。《初中语文新课程标准》强调要加强语文的实践性，新版语文教材又以语文与生活的联系为编排线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。这无疑体现了“语文源于生活，用于生活”的思想。那么我们应该如何让语文生活化，让学生在生活中学习语文呢？下面笔者就根据自己的教学经验谈一些看法。

初中化学教学中如何引导学生入门

初中化学是化学学习的启蒙阶段，是化学学习的基石，掌握其基本知识和技能也是一代公民所必须拥有的基本素质。初中化学的内容不仅涉及到化学学科体系中的各项基础知识、基本技能，还延伸到了社会和家庭，使化学教学与日常生活、生产活动、科学技术以及国防建设相联系。因此，我们要提高化学教学质量，从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手，

浅谈如何巧记英语单词

词汇是英语学习的基础。目前许多初中生在学习英语词汇时，缺乏对英语词汇的有效记忆，作为教师应该对此问题高度重视，在教学过程中对词汇教学进行有效性策略的研究和实践，让学生了解一定的构词法、拼读和拼写规律；掌握词语搭配、语境应用等技巧，使学生掌握科学有效的学习策略，形成良好的学习技能，提高他们对单词的记忆能力，为其终身学习打下良好的基础。下面笔者就来谈一些关于巧妙记忆单词的方法，供大家参考。

初中数学创新教学设计探微

新课程标准指出：教学过程是师生交流，共同发展的互动过程。在教学过程中，教师不但要向学生传授知识，还要培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。因此，作为数学教师，在教学中要通过各种形式，培养学生学习数学的兴趣，启发学生的求知欲望以及学会数学的愿望。过去，我们总是用学习结果带来的成功或利益来教育学生，殊不知过程比结果更加重要，所以我们应该更重视学习过程，在教学中创新课堂设计，提高学生的学习兴趣，从而达到课堂效率的总体提高。

初中思想品德教学改革探微

对于新课程改革，理论界不断提出新理念，如“素质教育”、“创新教育”、“关怀教育”等。在此背景下，思想品德的教学改革面临着巨大的挑战。思想品德是人的素质的重要组成部分，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观的形成和发展。思想品德课是初中学习的重要学科，更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。那么，在新课标下如何进行思想品德教学呢？下面笔者谈谈自己粗浅的看法。

试谈如何提高初中历史课堂教学效率

自从新世纪的国家基础教育课程改革在全国逐渐开展以来，素质教育的推进也更加深入。而在学生学习的诸多学科中，历史课是素质教育的前沿阵地，是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。通过历史教学，可使学生了解人类社会的发展过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题，增强爱国主义情感，从而升华为一种使命感和责任感，

积极响应新课标教学改革，切实提高数学课堂效率

随着教育改革的不断推进和新课标的提出，如何才能切实提高初中数学的课堂教学效果？这是我们广大初中数学教师面临的又一课题。根据自身的教学实践，笔者认为在教学中可从以下几方面入手。