浅谈如何将案例合理运用于小学数学教学

作为长期奋斗在一线的小学教师,我们都知道数学这一学科不但相对比较抽象,而且内容也较为复杂、不容易理解。虽然小学数学的内容都是基础知识,但是小学生学习起来仍然具有一定的难度,因而其学习效果并不理想。小学数学教学实践中,为了使小学生更容易理解所学内容,我将案例合理运用于教学,使抽象的知识变的具体,小学生理解起来就容易多了。因为小学生其年龄特点决定,他们的形象思维能力较强,而抽象思维能力却很差。所以,具体的案例非常符合小学生的学习需求,便于他们对数学知识的理解。因而,对于小学数学教师而言,合理利用案例以实现提升教学效果显得非常重要。