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浅谈提高初中班主任德育工作实效性的教育策略
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作者 黄玉芬 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期241-241,共1页
班主任在开展教育工作的环节中应当对科学合理地建立良好的师生关系的方式、方法高度重视,这样才能够使班主任的教育工作有效开展与顺利进行。与此同时,班主任在进行教育工作的环节中必须遵守互相尊重的原则,只有师生之间遵守互相尊重... 班主任在开展教育工作的环节中应当对科学合理地建立良好的师生关系的方式、方法高度重视,这样才能够使班主任的教育工作有效开展与顺利进行。与此同时,班主任在进行教育工作的环节中必须遵守互相尊重的原则,只有师生之间遵守互相尊重的原则,才能够为建立良好的师生关系做出相应的保障。通过对我国初中班主任教育工作的实际情况进行科学合理的分析,我们不难看出,初中班主任在开展教育工作的环节中若是要有效地维护学生与教师之间的关系,就要科学合理地开展德育教育工作。 展开更多
关键词 初中班主任 德育教育 方法策略
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浅析初中语文课堂中的多元化教学方法
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作者 黄玉芬 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第1期108-108,共1页
初中语文课堂教学的成效关乎学生语文综合能力和综合素质的培养。传统教学方式单一的弊端直接影响了学生的学习积极性,而多元化的教学方式能够让枯燥的课堂变得更加有趣,让学生主动参与到教学活动当中。新课改实施以来,多元化教学已成... 初中语文课堂教学的成效关乎学生语文综合能力和综合素质的培养。传统教学方式单一的弊端直接影响了学生的学习积极性,而多元化的教学方式能够让枯燥的课堂变得更加有趣,让学生主动参与到教学活动当中。新课改实施以来,多元化教学已成为初中语文课堂教学的趋势。对此,广大教师应该与时俱进,高度重视对教学方式的改革和创新,从以下等多方面入手,制定科学、有效的多元化教学策略,改善课堂教学环境,提高教学质量,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 初中语文 多元化教学 教学环境
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