小学语文群文阅读教学实施策略探微

群文阅读是最近比较流行的一种语文阅读教学模式,它有别于传统的一节课以一篇文章为整体的语文阅读模式。这种阅读方式可以打破篇章、主题、时间、空间、国籍的界限,扩大学生的视野,有利于培养学生的阅读能力,提高学生的写作能力、理解能力,从而提高学生的整体语文水平,本文拟就自己在实施语文群文阅读教学的探索谈谈自己的一点浅见,以期能够抛砖引玉。

多媒体技术在小学音乐教学中的应用研究

小学音乐课堂是教授学生音乐知识和音乐技能的重要渠道,同时也是陶冶学生情操、对学生进行德育教育的重要场合。随着多媒体技术在各行各业的广泛运用,小学音乐课堂也发生了许多变化,但是在这一过程中仍然存在一些问题亟待解决。本文结合教材实例,从创造情境、翻转课堂、总结复习三个方面,分别从课前、课中、课后三个环节对多媒体技术在小学音乐教学中的应用进行了分析,探讨了多媒体技术对实现新课程标准对小学音乐教学目标的可能。

微课在小学英语教学中的应用研究

近几年英语学习成为了学生最注重的学科之一,时代发展全球化推动各国文化交融,家长对于全面发展十分重视,教师也开始注重全面素质教育建设。对于一些全面提升素质教育的课程,仅仅可以全面发展但是却无法保证全面素质发展,对于符合时代发展的学科,教师应当给予符合时代发展的教学改革,不仅是新课标课本的革新,也是教师教育理念的创新。微课堂作为时代创新的教学手段,是一个又一个知识面拼接在一起的,是系统化模式的体现,更能调动学生的学习积极性,创造出一个真正属于英语学习的便捷课堂。