社会互动理论对思想政治教育的启示

从思想政治教育发生作用的机制来看,教育目的的实现和功能的发挥是在一定的教育场景下,学生与学生、学生与教师、学生与家庭、学校、社会等群体在心理、行为上相互影响、相互作用的动态过程。社会互动是思想政治教育不可缺失的重要组成部分。思想政治教育必须立足于学生与社会的互动。

“班委轮换”管理制的思考

班级是集教育教学和学生个性发展于一体的有机统一体。班级管理的运作状态，直接影响到班级教育功能的发挥和学生身心全面、健康、和谐的发展。为了营造一个创新发展的班级氛围，笔者在班级管理中，对“班委轮换”制的动态管理机制作了如下初探。

传统文化渗透——语文教学中不可缺少的部分

一、语文教学中渗透传统文化的重要作用语文教学要传授语文知识,培养听说读写能力,陶冶学生的品质,提高学生的文化修养。为达到这些目的,老师们可谓八仙过海,各寻其法。可我们常听到不同层次的学生抱怨:“最没味的就是语文!”作为语文老师,也许会惊讶,语文应该是最有趣的呀!于是许多老师寻找增强语文趣味,提高教学效果的突破口,不同特色的方法各呈风采。在教学中,经过渗透传统文化能起到意想不到的效果。

“黄炎培职业教育思想”在中职语文教学中的融入与渗透

著名职业教育家黄炎培先生提出“立业立人”的职业教育思想,对中职教育“立德树人”具有十分重要的指导意义。但一些职业教育学校在实际教学中过分强调学生职业技能的培养,忽视了学生职业道德的塑造,使培养出来的学生缺乏吃苦精神,缺乏合作意识,缺乏集体观念,不利于其长远发展。特别是在中职语文教学中,我认为很有必要将黄炎培先生的职业教育思想融入、渗透其中。

启发阅读思维 创新阅读方法

反弹琵琶,就是我们平常所说的逆向思维,也叫“反向思维”或“否定思维”,是“求异思维”的一种.这种思维不拘常理,大胆质疑,打破有序思维定式的束缚,有利于培养创造性思维,使人大脑开窍,思维活跃,带来新的发现和创造.

提升职高政治课有效性策略探析

职高政治课是学校德育的主渠道,具有重要的导向、动力和保证作用。激发学生对政治课的学习兴趣,提升课程教学的有效性,需要在情感上以教师亲和力为切入点提升学生对课程的认同力,在内容上以教育生活化为着力点打造课程的生命力,在形式上以教学生动化为突破点提高课程的趣味性。