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坚持两个“第一”结合,提高高等教育质量
1
作者
翟建才
黄建军
秦宇彤
《重庆高教》
2011年第2期38-40,共3页
“高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中具有十分重要的地位和作用。”这既是一个科学论断,又是赋予我国高等教育的历史使命。两个“第一”及其结合,是科学发展观的重要组成部分;坚持两个“第一”结...
“高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中具有十分重要的地位和作用。”这既是一个科学论断,又是赋予我国高等教育的历史使命。两个“第一”及其结合,是科学发展观的重要组成部分;坚持两个“第一”结合,是高等教育发展的长期方针;而从高等教育的四个基本功能和价值出发,以落实和实践高等教育是两个“第一”的重要结合点为依据,构建高等教育的发展定位、关键质量要素和质量监控体系,是提高高等教育质量,持续发挥高等教育富国强民作用的重要环节。
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关键词
第一生产力
第一资源
高等教育
发展定位
质量要素和监控
下载PDF
职称材料
个性倾向在医学生教学中的培养
2
作者
吴迁
罗杰
+4 位作者
陈俊国
贺加
向焱彬
谢怿
胡岩
《现代医药卫生》
2002年第4期352-353,共2页
关键词
个性倾向
医学生教育
人才培养
下载PDF
职称材料
题名
坚持两个“第一”结合,提高高等教育质量
1
作者
翟建才
黄建军
秦宇彤
机构
重庆市第三军医大学训练部
出处
《重庆高教》
2011年第2期38-40,共3页
文摘
“高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中具有十分重要的地位和作用。”这既是一个科学论断,又是赋予我国高等教育的历史使命。两个“第一”及其结合,是科学发展观的重要组成部分;坚持两个“第一”结合,是高等教育发展的长期方针;而从高等教育的四个基本功能和价值出发,以落实和实践高等教育是两个“第一”的重要结合点为依据,构建高等教育的发展定位、关键质量要素和质量监控体系,是提高高等教育质量,持续发挥高等教育富国强民作用的重要环节。
关键词
第一生产力
第一资源
高等教育
发展定位
质量要素和监控
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
个性倾向在医学生教学中的培养
2
作者
吴迁
罗杰
陈俊国
贺加
向焱彬
谢怿
胡岩
机构
成都军区联勤部卫生防疫大队
重庆市第三军医大学训练部
医学教育研究室
乐山市中国人民解放军
出处
《现代医药卫生》
2002年第4期352-353,共2页
关键词
个性倾向
医学生教育
人才培养
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
坚持两个“第一”结合,提高高等教育质量
翟建才
黄建军
秦宇彤
《重庆高教》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
个性倾向在医学生教学中的培养
吴迁
罗杰
陈俊国
贺加
向焱彬
谢怿
胡岩
《现代医药卫生》
2002
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职称材料
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