中职护生学习能力现状调查分析及应对策略

现代教育论对学校教育的总体目标作了最概括的本质规定,即现代教育引导学生通过学习获取知识、发展智力、培养能力,以完成对学生的科学与人文素质教育的完整的教育任务。通过调查发现,学习兴趣不高、学习方法欠佳是中职学校护理专业学生学习面临的最大问题,重视学生学习能力培养途径、落实培养措施是提高学生学习能力的重要方法。

论对医学生创新思维的培养

在教学活动中,教会学生思维方法与教会学生学习方法,其意义相同。这使学生在面临新知识、新问题时,能触类旁通,举一反三,使学生拥有一种可持续发展的能力。

实践性教学在生理学教学中的应用

生理学是医学的基础学科，其理论性强、内容繁杂，学生无兴趣。一直是教学的难题。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制。而是激发学生的兴趣。”实践性教学可以提高学生的学习兴趣。实践性教学环节是中等医学教育的重要组成部分。是加强基本技能训练，培养学生动手能力、应用能力和创新能力的根本途径。近几年来，我们在生理学实践性教学方面进行了探索，取得了一定的成绩。教学质量有所提高。

医学中职语文教学的现状分析与措施探讨

随着中等卫生职业学校招生规模的扩大,学生生源水平层次不一致现象日益明显,语文基础知识和能力严重滞后;学生学习语文的兴趣普遍不高,这使中职语文的教学处境十分尴尬。为此,本文对其现状进行了分析,并对其措施进行了探讨。

浅谈医学免疫学多媒体课件素材的获取和处理

主要介绍如何通过互联网获取《医学免疫学》多媒体课件所需的声音、图像、动画等素材,以及应用相应工具软件对其进行加工处理,符合自己要求,为制作出精良的课件打下坚实的基础。

抗微生物药的合理应用

我国抗菌药物不合理应用调查显示,每年约有3万名儿童因不恰当使用耳毒性药物造成耳聋,其中95%以上为氨基糖类药物.另外,1项对药源性死亡病例的分析结果显示,在225例药源性死亡中,由抗菌药物引起的死亡为97例,占43.1%.抗菌药物的滥用还导致药物资源的巨大浪费,加重国家和人民群众经济负担.1998年的1个统计表明,仅不合理的使用第3代头孢这1项,就使我国每年浪费卫生资源7亿元.湖北省15所三级甲等医院病原菌部分监测资料表明,一些细菌的耐药率已从1996年的1%上升到2002年的19%.浙江省省级医院1997～2000年患者的调查研究显示,一些细菌的耐药率已从4年前的14%上升到44.3%,而金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌和溶血性葡萄球菌对亚胺培南的耐药率已从93%上升到100%;并指出,临床医师不负责任地应用抗生素以及患者个人乱用抗生素,是造成上述现象的根本原因.由此可见,合理应用抗生素对降低耐药菌的增长率和延长抗微生物药物的使用寿命都是至关重要的.现简要介绍目前此类药物应用中存在的问题及合理应用.

对我国《民法通则》第十一条的修改建议

我国《民法通则》是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的，于1987年1月1日起施行。这部诞生于我国计划经济时代的法律，较好地满足了当时社会发展的需要。随着我国社会主义市场经济体制的逐渐建立和完善，出现了一些新的情况和新的事物，使得这部法律的某些条文已不能适应迅速发展的社会需要。其中，笔者在《法律基础》课教学中，就发现《民法通则》第十一条有待修改，以适应社会的需要。

对护生形象美培训方法的探索

为提高在校学生的形象素质，我们在基础护理学教学过程中通过对学生的外饰形象、姿态和动作形象（包括站姿、走姿、坐姿）、语言形象及心理形象等方面进行培养和训练，结果使多数学生的综合素质有了明显的提高，对护士形象美有了较深刻的理解。

医学专科生吸烟情况及影响因素分析

抽样调查433名某中等卫生学校医学专业专科学生的吸烟情况,结果表明,学生吸烟率为33.7%,其中男生121人,吸烟率为46.2%,女生25人,吸烟率为14.6%.三年级学生的吸烟率明显高于一、二年级.吸烟者中以轻度吸烟者为主,吸烟3年以上者较多.学生吸烟主要与社会、同学、朋友、家庭等方面因素有关.绝大部分学生（82.5%）认为吸烟影响健康.