数学自学辅导教学实验在重庆市六十四中初八六级一班

从一九八三年下半年起,在沙坪坝区教育局的关怀、支持下,我们学校参加了中国科学院心理研究所主持的数学自学辅导教学实验,实验的班次是我们初八六级一班。指导实验的是重庆师范学院心理学教研室唐自杰老师,这保证了实验能够按照既定的原则和要求进行。通过初一这一年比较严格的实验,事实说明,自学辅导教学法不仅是可行的,而且较之老师讲、学生听的教学法有着明显的优越性。

在流动中发展

学校的发展取决于教师的发展，而教师的发展重在师资培训。长期以来，我们把师资培训作为学校的重要工作，通过教研组建设、外出培训、结对帮扶等方式努力促进教师的专业发展。但就目前来看，仍然存在一些难以克服的困难。

“四学”异彩课堂在历史教学中的运用

在新形式教育模式下,我校开展了"四学"异彩课堂的教学模式,充分发挥每个学生的主观能动性,发掘其潜力和特长,践行自主、合作、探究与体验的学习方式。在异彩课堂教学模式下,也能充分展示历史学科的核心素养。本文以历史教学中的《红军的长征》这一课为例加以说明。