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试论小学数学小组合作学习有效性
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作者 周恩德 《俪人（教师）》 2016年第1期34-34,共1页
小组合作学习是我国新课程改革极力倡导的重要学习方式,本文在充分肯定小组合作学习重要意义的基础上,从科学组建合作小组、合理组织合作学习模式、完善合作学习评价机制三方面展开分析,希望能促进小组合作学习在小学数学教学中的充分... 小组合作学习是我国新课程改革极力倡导的重要学习方式,本文在充分肯定小组合作学习重要意义的基础上,从科学组建合作小组、合理组织合作学习模式、完善合作学习评价机制三方面展开分析,希望能促进小组合作学习在小学数学教学中的充分有效运用. 展开更多
关键词 小学数学 小组合作学习 有效性
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