探析小学思想品德生活化教育

最初的道德是表现在生活中,同时它也融合在风俗习惯里。道德教育的开展是通过生活中的具体行为规范人们的行为,而不是纯粹的道德说教以及灌输道德戒律。在小学生中开展思想品德生活化教育,一方面有利于促进人们走向社会化,另一方面有利于培养对社会发展与进步有用的人。因此,教师在教学导入中要体现生活化;教师在组织教学内容中要体现生活化;教师需要积极开展实践教育活动;教师对学生评价方式的优化,体现生活化的教育。教师要关注小学生的生活,与小学生平等对话,使小学生在自我超越中感受成长与感悟生活。

浅谈情感教育在初中语文教学中的应用

情感教育在开展素质教育中,有着举足轻重的地位。语文这门学科蕴含着丰富的情感因素,教育工作者在实践中需要适时的挖掘可利用的教学材料,选择合适的方法开展相关工作,接受教育的人便会从所学文章中感受到人物的情和义,从而理解文章的韵味。这篇文章在“情感教育”定义的基础之上,通过查找相关资料,对已有经验的细致分析,阐述了在初中语文教学中对如何开展情感教育进行探讨。

浅谈珠心算教育发展的有效策略

为了更好的保护、传承、弘扬中华珠算文化，深化珠算内涵，让珠算重新走进大众教育，繁荣珠算学术园地。我们找到了珠心算教育发展的有效途径与方法：一、坚定信心自主发展多年来，我们始终坚信：珠心算具有开发学生智力潜能和传承民族文化等多重功能与价值，使得我们有了坚守的理由。

如何让初中历史教学更具有趣味性

兴趣对于学习而言,能够起到巨大的促进作用,其也是事业成功的基础所在。对于学生而言,兴趣是其学习过程中最为重要的支撑。初中历史,其呈现出一定的趣味性,这一点对于学生而言是有着很大的吸引力的,本文即从初中历史教学的角度展开探析,以期能够切实提升其教学的趣味性。

浅谈初中政治教学中存在的问题及解决方案

政治这一学科对于学生的心理和人格的提高有着很好的促进作用,而教师的教学方式和教学思想对于学生的政治想也许的提升有着非常重要的作用,文章对初中的政治教学进行了分析,希望学生能够健康发展。

如何在中学体育教学中实施德育的渗透

体育是一种能将智慧、体质、意志和思想品德融为一体的综合教育。当前,中学体育教学的一个重要问题就是体育教学观念的转变,做到将体育教学与德育教学的渗透。本就中学体育教学中德育的渗透进行了阐述。

试析小学生数学自学能力的培养

随着大数据时代的到来,数学在生活中的运用愈来愈广泛。数学是一门客观性的科学学科,是方法与思维的结合,因此,小学 生在学习数学时不可机械性地接受知识,要学会灵活变通、辩证看待,懂得举一反三,为此,其自学能力的培养相当重要。本文首先分析 小学生自学能力的培养的原因和重要性,继而阐述如何培养小学生数学自学能力,以其为广大教师提供一个有效性参考。

论研究型德育课程在小学高年级的开展

小学高年级德育课程多为传统课堂教学模式,在学生心理成长期间并不能起到良好的引导作用,因此,结合研究型教学方式和学校德育课程,能更好地实施小学高年级的学生德育教育,大大提高了教学效率和质量。从传统教育下德育课程教育的问题入手,针对研究型德育的概述进行了分析,并提出了在小学高年级开展研究性德育课程的具体措施。

浅谈赏识教育在小学体育教学中的应用研究

当前,我国进入了教育蓬勃发展的新时代,在这一背景下,我国提出了新课改的教育目标,对广大学子提出了素质教育的要求。其中,赏识教育是众多教育工作者为响应相关政策所提出来的新式教学理念,旨在通过对教育氛围、方式进行改善的方法提升学生的学习效果与质量。本文通过对相关资料进行研究,总结出了赏识教育的内涵与其应用在小学体育教学中的重要意义,最终总结出了其在小学体育教学中应用的具体措施。

小学体育学科教学与素质拓展训练的巧妙融合

小学体育教学已经随着新课改的发展而不断地进步,不再是简单的强身健体,更要注重对学生进行技术指导和综合素质的培养,因此将小学体育的学科教学与素质拓展训练的有效结合成为了新课改后国家提出的体育教学方向,在对学生传授体育学科理论知识的同时,更要帮助学生建立正确的思想价值观,帮助学生达到德智体美劳的全方面综合发展,但是在实施过程中也出现了诸多需要优化的现象,本文以此作为讨论方向进行阐述说明。