教育信息化助力乡村教育振兴研究

乡村教育信息化是乡村经济发展的重要力量,乡村教育信息化能够提高乡村学生的信息素养,提高乡村群众的综合素质,促进乡村终身学习理念的发展,促进乡村“五大”的振兴,要解决乡村信息化人才匮乏、信息化设备缺乏、教育主体参与度低、教育信息化体系不完备的困境,必须加强乡村信息化教师队伍建设,组建城乡学习共同体,推进乡村信息化基础设施建设,完善乡村教育信息化体系。乡村学校与城镇学校的差距,如何实现教育均衡,如何为孩子创造良好的学习环境,提升学生素养,让乡村学生同样健康快乐地成长,是当前乡村教育发展的重要问题。本文探索实践教育教学与信息技术融合,最终实现了“弯道超车”的实践性。

浅谈"生本理念"下的农村小学语文教学

随着素质教育的不断发展,"以生为本"的教育理念逐步拓展,成为指导教师实施教学工作的教学新理念。对于农村小学语文教学课堂而言,该理念的贯彻与落实冲击了传统的"师本"理念,是对传统教学课堂的一个新突破,让小学语文教学课堂的课程价值得到了最大程度的实现。因此,以"生本理念"为教学指导理念实施教学活动,把握农村小学语文教学特点,实施有效教学十分重要。

浅析新课改背景下乡村音乐教学课堂应如何创新发展

随着我国教育的逐渐发展,“德、智、体、美、劳”的教育要求也逐渐得到落实,音乐课的重要性也逐渐被社会和教师所认识。但是在乡村教学中,音乐教学仍然处于一个较为落后的地步,教学课堂效率低下,学生对音乐的知识和技能学习不够全面和丰富。这就要求音乐教师要创新改革课堂,发挥音乐课对学生的培养作用,更好地提高音乐教学质量。笔者也将从目前乡村音乐的教学课堂的教学现状出发,结合自身的教学经验,为乡村音乐教学课堂实现创新发展提出建议。

浅析游戏教学法如何应用于乡村体育教学课堂

虽则我国教育体制的不断改革和发展,体育课也逐渐表脱了过去边缘化的地位,开始受到社会和我国教育的重视.体育课能够帮助学生获得健康的身体和心理,还能够在体育精神的传递下帮助学生塑造性格,能够促进学生的健康成长.体育教师要想提高学生参与体育的积极性,让学生养成热爱体育的习惯与意识,就要改变自己的教学方法,实现体育课堂的创新突破.笔者从事体育教学工作多年,本文将结合自身的教学经验谈一谈游戏教学法如何应用于乡村体育教学课堂,推进体育课堂的创新变革.

小学语文教学读写结合策略探究

在小学语文课堂教学中,写作与阅读是语文课堂中两大重点,同时也是两大难点。小学生利用对段落剖析、语句利用,从而领悟课文阅读要点,利用培养阅读习惯,总结自身写作技巧和写作办法,进而提升自身写作能力。本文就小学语文教学读写结合现状实施具体分析,并提出有关小学语文读写结合有教学策略,为以后小学语文课堂教学读写结合提供有效对策。

浅析小学语文教学中的情感教育及其实施策略

小学阶段是学生学习和成长的基础阶段,语文课程是其基础课程的重要组成部分。小学语文对培养学生的世界观、人生观、价值观发挥着举足轻重的作用,为了实现素质教育的最终目标,需要学校和教师充分重视小学的语文教学。具体表现为改变灌输式的知识传播方法,晓之以情,动之以理,将情感教育应用在课堂实践中。因此,本文在阐述情感教育概念含义基础上,指出情感教育的重要意义,并提出在语文教学中实施情感教育的策略和方法,希望其对提升我国小学语文教学质量和水平提供参考性思路。

小学微课评价存在的问题及对策研究——基于微课大赛评审文件的内容分析

通过归纳国内5个微课大赛的评审文件指标内容,从作品规范、教学设计和评价反馈三个维度进行文件内容分析,总结了小学微课评价中存在的问题,并提出应对改进策略。